2016年（语文S版）五年级语文下册 第5单元 23.郑成功收复台湾 教案.docVIP

23.郑成功收复台湾 教学目标： 1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。 2．指导学生认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路、”等词语。 教学重点、难点： 了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入： 在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。同学们通过读书读报、看电视、听广播、网上冲浪，一定也了解了不少，能说说你了解了他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？今天，我们再学习一篇文章，它介绍的是——板书课题《郑成功收复台湾》 1．课题有什么特点？（题目就是文章的主要内容） 2．教师讲解：除了这课，我们还学过哪篇文章的题目也直接告诉我们主要内容？ 二、新课； 1．检查预习情况： 2．自读全文，复述课文 （1）关注课后思考题：指名读。 （2）学习要有法。读题目，我们怎样才能完成好这道题？ 引导学生认识到先按照事情的发展顺序分段，再读经过部分，捋清重点段的层次。 按照同学们所说的自学课文： ①一边默读，一边思考：注意课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？人们是怎样评价郑成功的？你能按照提示给文章分段，并写出主要内容吗？（可在自读时进行勾画及批注。） ②汇报、交流： 全文可分为如下四个部分。 起因：（第1——2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。 经过：（第3——8自然段）：率兵东征，收复台湾。 结果：（第9——10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。 评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。 ③再读重点 想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗，克服了哪些困难？注意郑成功是怎样指挥每次战斗的，面对敌军的顽抗及求和又是怎样说和做的。他给你留下了怎样的印象？ 逐段阅读，简要概括 把每段的内容串起来，就简要地把这个事件说清楚了。 ④讲述故事 简要说说郑成功收复台湾的经过，讲述前可列一个提纲，也可在心中打个腹稿。先自己练一练。请2——3位同学简要复述课文。 ⑤听了同学们的复述，你觉得郑成功有着怎样的品质？ ⑥总结学习方法： 我们怎样把这一事件的经过简要复述出来的？ 3．课文精彩片断欣赏 读了课文，你觉得课文哪儿写得比较精彩呢？是不是觉得课文第六自然段写得特别精彩？让我们一起看看，它哪儿写得好？ 出示：第六自然段 郑成功沉着镇定，指挥我军战舰和敌舰展开激战。英勇的我军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船 你能总结一下写好一个场面的注意事项吗？ 引导学生总结出总的来说，写一个场面时一般要做到以下几点： 第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出气氛。 上面的要点记住了吗？那就请大家试一试吧！ 4．拓展活动 读阅读链接、课外阅读有关台湾进一步了解她的过去和现在。或介绍郑成功其他事迹的书籍或资料，根据阅读所得，办一期小报，自命一个恰当的题目。或写一篇小练笔，描写一个活动场面。 ? 　　 板书设计：　?? 　　郑成功收复台湾 　　　　　? 　　起因：自幼立志，驱除荷虏。 　　　　　　? 　经过：率兵东征，收复台湾。 　　　　　? 　　结果：宝岛回归，同胞欢庆。 　　　　　? 　　评价：丰功伟绩，永载史册。