2016年（鲁教版）六年级语文上册：30《塞翁失马》课后练习.docVIP

鲁教版六年级语文上《塞翁失马》课后练习 　　近（_______）塞上之人有善（_______）术者（_______），马无故（_______）亡（_______）而入胡。人皆（_______）吊（_______）之，其父曰：“此何遽（_______）不为（_______）福乎（_______）？”居（_______）数月，其马将（_______）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富（_______）良马，其子好（_______）骑，堕（_______）而折（_______）其髀（_______）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引（_______）弦而战。近塞之人，死者十九（_______）。此（_______）独以（_______）跛（_______）之故?(_______)，父子相保(_______)。 　　1．本文选自_______（朝代）淮南王_______编著的《_______》，此书又名《_______》。 　　2．在文中括号内给加点字解释。 　　3．给全文翻译。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　4．下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（_______） 　　①近塞上之人有善术者。 　　②友人惭，下车引之。 　　③其邻人之父亦云。 　　④人皆吊之。 　　⑤故时有物外之趣。 　　⑥驱之别院。 A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤ 　　5．“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答） 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　6．成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是_________。 　　7．写出文章的寓意。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　8．关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________