2017-2018秋（人教新课标）六年级上语文课时测试 11《唯一的听众》.docVIP

11 唯一的听众 课时测评方案 字词模块 一、看拼音，写词语。 zhuānɡ zhònɡyōu yōu huānɡ tánɡ ɡē shě liū zǒu jiè yì 二、 三、在括号里填上合适的词语。 (　　　　　)的小令　　　(　　　　　)的语言 (　 (　　　　　)的足音 (　　　　　)的银丝 (　　　　　)的眼神 (　　　　　)秘密 (　　　　　)沮丧 四、照样子写句子。 例：我能每天早晨做你的听众吗？ 我能做你的听众吗，每天早晨？ 你能永远永远为我守住这个秘密吗？ __________________________________________________ 2．你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？ 五、病句门诊。 这次辩论赛是我首先第一个发言。 _______________________________________ 2．静静地坐在木椅上，平静地望着我。 3．我爱听《月光曲》，但是我爱音乐。 4．从老教授那深邃的眼神中，我感受到了一种强大的。 六、下列句子运用了什么描写方法？把答案的序号填在括号里。 神态描写　　　　　　　B．动作描写 语言描写　　　　　　　D．心理描写 我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式 2．我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。(　　) 她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”(　　) 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……(　　) 七、根据课文内容选择合适的选项。 我一直珍藏着这个秘密”中“这 A．教授是一个聋子。 我在林子里练琴。 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。 我羞愧起来，同时有了几分兴奋。”我由“羞愧”到“兴奋”的心理变化是因为(　　) 因为老人表扬了“我”，我得意忘形。 我终于有了自己的听众。 我有了自己练琴的地方。 八、课外阅读。 抢　座 他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。 唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有个空位，一位老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。 老奶奶连忙制止：“唉，这位子……” 他故意装着没听见，转头看窗外。 老奶奶立起身，手里拿着一张报纸说：“小伙子，这位子……” 这位子你包了？” 这位子脏！” 我不怕脏！” 不知谁吐在上面了，这不，我找纸擦擦……” 这时，他才 1．找出第1自然段中的动词，并说一说这些动词的妙处。 ________________________________________________________________________ 2．文中老奶奶连续两次说“这位子……”，句中省略号表示的未说出的________________________________________________________________________ 3．这篇短文主要是抓住人物的____________和____________来描写的。 文中的“他”听了老奶奶的话后，会怎样想？ ___________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．这篇短文告诉我们一个什么道理？ __________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 九、小练笔。 如果有一天，《唯一的听众》里的 参考答案 一、庄重　悠悠　荒唐　割舍　溜走　介意 二、悠　忧　幽　优　仪　姨　遗　移 三、悠悠　亲切　美妙　沙沙　满头　慈祥　珍藏　神情 四、1.你能为我守住2.你能为一位老人演奏吗，尽心尽力地？ 五、1.这次辩论赛是我第一个发言。　2.一位老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。　3.我爱听《月光曲》，因为我爱音乐。　4.从老教授那深邃的眼神中，我感受到了一种强大的信心和力量。 六、1.B　2.D　3.C 　4