2018人教版语文选修《当仁，不让于师》学案.docVIP

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2018-06-08 发布于北京
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2018人教版语文选修《当仁，不让于师》学案.doc

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2018人教版语文选修《当仁，不让于师》学案

《当仁，不让于师》导学案【学习目标】 1．理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2．感受孔子光辉人格魅力，端正从师态度，提高个人的思想道德修养。、、[ 解释词语在文中的含义：　叔孙武叔毁仲尼：? 多见其不知量也：? 　　颜渊喟然叹曰：? 　　仰之弥高：　　? 循循然善诱人：? 　　如有所立卓尔：　　? 当仁：? 　　子之武城：　　? 莞尔而笑：? 　　予所否者：特殊句式或用法。? 　　博我以文：?? 　　是丘也：?? 　　不吾知也：?? 　　非夫人之为恸而谁为在孔子弟子的眼中，孔子是一位什么样的人呢？找出第一节中的两个比喻，说明这两个比喻的作用从第三节中找出孔子是如何教导弟子的？?仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，循循善诱。箪食瓢饮不堪其忧，不改其乐，命矣夫，斯人也而有斯疾也诲人不倦当仁不让割鸡焉用牛刀莞尔一笑子路不说“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣！今也则亡。” 子谓颜回，曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。” 子曰:“十室之内,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也.” 谈悟性：子谓子贡曰：女与回也孰愈？对曰：赐也何敢望回，回也闻一以知十，赐也闻一以知二。子曰：弗如也，吾与女弗如也。课后思考：结合今天的师生关系，你如何评价孔子与弟子的关系？你理想中的师生关系是什么？结合实际谈谈想法写一篇500字的小短文。