2018人教版语文选修《童心说》学案.DOCVIP

童心说 1．连线作者 李贽（1527—1602），明代卓越的思想家、文学批评家，原姓林，名载贽，后改姓名。字卓吾，又字笃吾，号宏甫，又号温陵居士。泉州晋江（今福建晋江）人。曾任国子监博士、南京刑部员外郎等职。认定六经以及《论语》《孟子》等儒家经典只是当时弟子的随笔记录，并非“万世之论”。其哲学观点没有摆脱王守仁和禅学的影响，但公开以“异端”自居，主张重视功利。坚持“心外无物”，继承并修正王守仁的“良知”说，提出“童心”说，主张保持“童心”。李贽的思想在当时就产生了很大的影响，也因此触怒了地主阶级当权派，屡次遭到迫害，最后自杀于狱中。文学方面反对复古摹拟，主张创作必须抒发己见，并重视小说戏曲在文学史上的地位，在当时颇有影响，曾评点《水浒传》。著作《焚书》《藏书》等。 2．整体感知 《童心说》收在《焚书》卷三，是李贽的一篇著名文章。本文的主旨是对人们丧失本真自我，对后天习染等蒙蔽纯净本心的现象进行猛烈抨击，主张人应该保持童心，保持本真自我。李贽将认知的是非标准归结为童心。他认为文学都必须真实坦率地表露作者内心的情感和人生的欲望。在李贽看来，要保持“童心”，使文学存真去假，就必须割断与道学的联系；将那些儒学经典大胆斥为与“童心之言”相对立的伪道学的根据，这在当时的环境中有其进步性和深刻性。 1．识字注音 遽失（　　）　　　曷尝（　　）　　　根柢（　　） 笃实（　　） 湮灭（　　） 褒崇（　　） 懵懂（　　） 渊薮（　　） 2．通假字 （1）龙洞山农叙《西厢》（　　　　　） （2）满场是假，矮人何辩也（　　　　　） 3．一词多义 （1）假 （2）发 （3）长 （5）非 4．古今异义 （1）夫童心者，绝假纯真 古义：________________。今义：____________________________________________。 （2）便失却真人 古义：________________。今义：____________________________________________。 （3）童心固自在也 古义：________________。今义：_________________________________________。 （4）苟童心常存，则道理不行 古义：________________。今义：____________________________________________。 （5）决定目之为经矣 古义：________________。今义：___________________________________________。 （6）纵出自圣人，要亦有为而发 古义：________________。今义：____________________________________________。 （7）无一样创制体格文字而非文者 古义：________________。今义：____________________________________________。 5．词类活用 （1）道理闻见日以益多（　　　　　） （2）知不美之名之可丑也（　　　　　） （3）而事假事，文假文乎（　　　　　） （4）随其所见，笔之于书（　　　　　） （5）决定目之为经矣（　　　　　） 6．特殊句式 （1）夫童心者，真心也（　　　　　） （2）而以为主于其内而童心失（　　　　　） （3）其湮灭于假人而不尽见于后世者（　　　　　） （4）吾又安得真正大圣人童心未曾失者（　　　　　） 答案： 1．jù　hé　dǐ　dǔ　yān　bāo　měng　sǒu 2．(1)“叙”同“序”，作序　(2)“辩”通“辨”，分辨 3．(1)虚假/借/借助，凭借/给　(2)说出/发出/出发/打开/显露/头发/拿出/抒发　(3)年龄增长/与“短”相对/长处，优点/生长/年纪大　(4)制定/即刻、马上/站立/直立/登上帝位或诸侯的位置　(5)不是/错误/非难/没有/不 4．(1)纯粹是真实的　纯洁真诚　(2)还未失去童心，而保持本真之心的人　真实的非虚构的人物　(3)自然存在　自由；不受拘束　(4)不会流行　不允许，不可以　(5)必然，一定　对如何行动作出主张　(6)为了一定的目的　有所作为　(7)文章体裁　人体发育的情况和健康的情况 5．(1)名词作状语，一天天　(2)形容词作动词，厌恶，憎恨　(3)名词作动词，做事，写　(4)名词作动词，记载　(5)名词作动词，视为，看做 6．(1)判断句　(2)介词结构后置句　(3)被动句(4)定语后置句 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 1．李贽所说“童心”的内涵是什么？对“童心说”你是怎样理解的？ 2．在文学方面李贽持有怎样的观