2018冀教版生物八年级下册6.1.3《人的生殖和胚胎发育》教案1.docVIP

《人的生殖和胚胎发育》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 （2）描述受精过程。 （3）描述人的胚胎发育过程。 2.过程与方法 通过观察图片与观看视频，掌握男性、女性的生殖系统结构及生殖过程。 3.情感态度和价值观 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；培养尊重父母，珍爱生命的情感。 【教学重点】 男女生殖系统的结构和功能。 【教学难点】 1.男女生殖系统的结构和功能。 2.胚胎在母体内发育的过程中获得营养物质的途径。 【教学方法】 观察法、讨论法、讲授法 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情景导入 小时候，我们总是问妈妈：“我是从哪里来的？”妈妈是怎样回答你们的呢？我们到底是怎样来到这个世界上的呢？人出生前是什么样的？今天我们就来学习《人的生殖和胚胎发育》，看看人到底是从哪里来的吧！ 二、新知导学 师：人类的生殖和动物的生殖一样吗？人类的生殖过程包括哪些环节呢？请同学们阅读教材，并作出回答。 生：人类和动物一样，都是由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来的。人类的生殖是由男性生殖系统和女性生殖系统共同完成的。人类的生殖过程主要包括产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等环节。 （一）男、女性的生殖系统及功能 师：生殖系统由哪些结构构成呢？请同学们观察教材P23“男性生殖系统示意图”，并根据观察结果，将屏幕中的序号所代表的结构说出来。（展示图片） 生：观察图片。 师：请学生将各结构名称指出来。 生：指出各结构名称，其他学生补充。 师：各结构有什么作用呢？请同学们思考，试着将各结构与其对应的功能用线连起来。 生：思考，讨论并连线。 师：女性的生殖系统与男性的生殖系统有什么不同呢？让我们一起来观察教材P24“女性生殖系统示意图”，并将屏幕中的各个结构补充完整，并试着说出其功能。（展示图片） 生：看图，并将屏幕中各个结构的名称补充。 师：你认为男性和女性主要的生殖器官各是什么？为什么？ 生：睾丸能够产生精子，卵巢能够产生卵细胞，因此睾丸是男性主要的生殖器官，卵巢是女性主要的生殖器官。 师：那么，男性和女性在什么年龄会产生精子和卵细胞呢？一般情况下，进入青春期后，女性会来月经，产生卵细胞，男性会产生精子，此时就具备了生殖能力。你还记得青春期是从什么时候开始吗？ 生：女孩子的青春期大约从10—12岁开始，男孩子的青春期比女孩子晚两年，从12—14岁开始。 （二）人类的生殖过程 1.产生生殖细胞 师：是的。从青春期开始，男性和女性就能够产生精子和卵细胞，具备了生殖能力。首先我们来认识精子和卵细胞的结构特点。（展示图片） 讲解：人的精子形似蝌蚪，长约60微米，可分为头、尾两部分。男性每次可以产生3—6亿个精子。卵细胞是球形的，有一个核，由卵黄膜包被着。卵细胞是人体最大的细胞。女性每次能产生1-2个卵细胞。精子和卵细胞相遇在合适的条件下就会受精，什么是受精呢？让我们来看一段视频。（播放视频） 2.受精 师：根据刚才观看的视频，你能结合图片向大家描述受精的过程吗？ 生：（根据视频回答）卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果在输卵管中遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵。这个过程就是受精。 师：受精过程在哪里完成呢？ 生：受精过程在输卵管完成。 师：如果一位女性失去了一条输卵管，她还能不能怀孕呢？ 生：能。女性有两条输卵管，如果失去一侧输卵管，另一侧完好的话，还是有可能怀孕的。 师：刚才我们已经讲过，男性每次会产生3—6亿个精子，其中只有生命力最旺盛的精子才能与卵细胞融合，形成受精卵，继续发育。对此，你有什么想法？ 生：每个个体都是最优秀的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。 师：受精卵形成后，又发生了哪些变化？我们来看一个视频。 3.胚胎发育 生：（观看视频）受精后，会着床，并继续进行胚胎发育。 师：什么是着床？ 生：受精卵继续向子宫方向移动，此过程中逐渐分裂发育成胚泡。胚泡达到子宫，植入子宫内膜，这就是着床。 师：受精卵在哪里着床并进行胚胎发育的呢？请同学们在图上指出。 生：受精卵在子宫内膜着床并在子宫内进行胚胎发育。 师：让我们来看胚胎在子宫内发育的过程。请同学们仔细观察，你能区分胚胎、胎儿、和婴儿吗？ 生：胚胎：从受精卵的形成到怀孕的第8周；胎儿：怀孕第9周到怀孕第40周；婴儿：分娩后的专称。 师：当胚胎在子宫内膜上着床后，我们就说女性怀孕了。女性在怀孕期间，需要注意的事情特别多，比如感冒期间，很多感冒药的说明书上都明确写明“孕妇禁用”“孕妇慎用”。这是为什么呢？ 生：这些药物中的有些物质对胎儿有害。 师：那么，这些药物中的物质是怎样进入到胎儿体内的呢？让我们来看两张图片。 （展示卵细胞图片）在卵细胞