2018春冀教版数学七下7.1《命题》学案1.docVIP

课 题 7.1命题（1） 课型 新授课 执笔人 审核人 班级 姓名 学习目标 1、通过具体实例，了解定义、命题，知道命题有真命题和假命题，能区分命题的条件和结论。 2、知道判断判断命题的真假需要说明理由。 3、了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是不正确的。 学习重难点 通过具体实例，了解定义、命题、真命题、假命题的概念。 2、判断一个语句是不是命题，区分命题的条件和结论。 学 习 过 程 环节 内容 设计意图 问题导入 什么叫做二元一次方程？ 什么叫做三元一次方程方程？ 由上一章所学的相关定义着手，引出课题 明确学标 揭示学习目标 领会学习内容 ? ? 自主学习 自学课本30-31页，思考并完成以下问题： 1、能够进行肯定或者否定 的语句叫做命题。 2、一般地，命题都是由 和 两部分组成。 3、命题常写成“ ”的形式,“如果”引出的部分是 ，“那么”引出的部分是 。 4、 的命题叫做真命题， 的命题叫做假命题。 5、要说明一个命题的真假，只要举出一个符合命题 ， 但不符合命题 的例子就可以了，这样的例子叫做反例。 记录你的学疑： 以问题的形式呈现基本内容，通过学生自学初步感知相关概念，并记录学疑。 ? ? ? 合作探究 展示交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【探究一】大家谈谈 定义实例 单项式和多项式统称整式，这是整式的定义。 含有三个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的方程叫做三元一次方程，这是三元一次方程的定义。 …… 2、你还学过哪些定义？和同学一起交流一下吧！ 【探究二】 命题. 举例说明什么是命题？ 【考考你】下列各语句中哪些是命题，哪些不是命题？是命题的，请你先将它改写成“如果……那么……”的形式，在指出命题的条件和结论。 1、正方形的对边相等 2、连接a、b两点 3、相等的两个角是锐角 4、延长线段ab到c，使得ac=2ab 5、同角的补角相等 6、-4大于-2吗？ 【探究三】真命题与假命题 下面语句是真命题，还是假命题？ （1）太阳从东边出来； （2）雪是黑的； （3）3加5等于8； （4）3乘2等于5. 【探究四】反例 判断下列命题是真还是假？假命题举反例说明． （1）如果m是自然数，那么m是整数； （2）如果m是整数，那么m是自然数． 通过这些实例感受“定义”，让学生通过自己对相关名次的解释或说明来体会和理解 ? ? 巩固所学，夯实概念 ?? 效果评价 1、下列语句是命题的有（ ） ①等角的余角相等；②画线段AB=3cm；③偶数都能被2整除④延长线段AB至C，使B是AC的中点。 A.1个 B.2 C.3个 D.4个 2、指出下列命题的条件和结论。 如果两个角是直角，那么这两个角相等 3、判断下列命题是真命题还是假命题。是假命题举出反例。 （1）如果∠1+∠3=180°，∠2+∠3=180°， 那么∠1=∠2； （2）两个锐角的和是钝角； 了解学情 归纳总结 强化知识网络 学后反思