2018春冀教版数学八下22.1《平行四边形的性质》学案.docVIP

22.1.平行四边形的性质(一) 主备：黄志稳 学习目标： 1.理解平行四边形的概念，体会平行四边形的中心对称性； 2.探索平行四边形对边相等，对角相等，邻角互补的性质； 3.会用平行四边形的性质解决简单的计算问题，并会进行有关的论证． 学习重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质及应用． 学习难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 学习过程： 一、自主质疑（自学课本P116～P117） 1.两组对边__________________的四边形叫平形四边形，平行四边形用“______”表示，平行四边形ABCD记作__________。 2.连接_______________的线段叫平行四边形的对角线，两条对角线的交点叫做平行四边形的_______. 3.如图□ABCD中，对边有______组，分别是___________________，对角有_____组，分别是_________________，对角线有______条，它们是___________________。 4.平行四边形是___________图形，它的对称中心是___________. 5.平行四边形的性质定理：______________. 6.在□ABCD中，若AB=3 ,AD=4, 则□ABCD的周长=________. 7.在□ABCD中，若∠A =60°,则 ∠B=______，∠C=_______，∠D=_______. 二、合作探究 1.自制两个完全重合的平行四边形纸片，使中心O固定，绕中心O旋转180°后，两图形重合吗？平行四边形是中心对称图形吗？对称中心是哪个点？被对角线分成的三角形中，关于点O成中心对称的三角形有几对？ 结论： 2. 你能归纳□ABCD的边、角（对角线）各有什么关系吗？试着证明你的结论. 3.（1）如图，小明用一根36长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8，其他三条边各长多少？ （2）平行四边形的周长为50cm，两邻边之比为2：3，则两邻边分别为： （3）□ABCD 的周长为40cm，△ABC的周长为27cm,AC的长为（ ） A.13cm B.3 cm C.7 cm D.11.5cm 4.（1）ABCD有一个内角等于40°，则另外三个内角分别为： . （2）ABCD中，∠A︰∠B︰∠C︰∠D的值可以是（ ） A.1︰2︰3︰4 B.3︰4︰4︰3 C.3︰3︰4︰4 D.3︰4︰3︰4 （3）一个平行四边形的一个外角是38°，这个平行四边形的各个内角的度数分别是： . 三、点播互动 1. 证明：平行四边形的对边相等，对角相等. 已知：如图，ABCD，求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD． （作对角线是解决四边形问题常用的辅助线，通过作对角线，可以把未知问题转化为已知的关于三角形的问题．） 证明：连接AC， ∵　 AB∥CD，AD∥ ， ∴　 ∠1＝ ，∠2＝ ． 又　 AC＝CA， ∴　 △ ≌△ （ ）． ∴　 AB＝ ，CB＝ ，∠B＝ ． 又 ∠1＋∠4＝ ， ∴　 ∠BAD＝∠BCD． 2. 如图，在ABCD中，M、N是对角线BD上的两点，BN=DM，请判断AM与CN有怎样的数量关系，并说明理由.它们的位置关系如何呢？ 3. 在ABCD中，∠B＋∠D=260°.求∠A,∠C的度数. 四、应用拓展 1. 如图，AD∥BC，AE∥CD，BD平分∠ABC，求证AB=CE. 2. 如图，在ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，若∠C=120°，BE=2cm，DF=3cm，求ABCD的周长和面积. . 五、巩固反馈 一、填空： 1．两组对边分别______的四边形叫做平行四边形．它用符号“”表示，平行四边形ABCD记作__________。 2．平行四边形的两组对边分别______且______；平行四边形的两组对角分别______；两邻角______；平行四边形的对角线______；平行四边形的面积＝底边长×______． 3．在ABCD中，若∠A－∠B＝40°，则∠A＝______，∠B＝______． 4．若平行四边形周长为54cm，两邻边之差为5cm，则这两边的长度分别为______． 5．若ABCD的对角线AC平分∠DAB，则对角线AC与BD的位置关系是______． 6．如图，ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°，则∠BCE＝______． 7．如图，在ABCD中，DB＝DC、∠A＝65°，CE⊥BD于E，则∠BCE＝______． 8．若在ABCD中，∠A