2018春湘美版美术三下第1课《美化教室一角》教案.docxVIP

1 ?美化教室一角 教学目标： 1、学习书籍推介设计、队角安排设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法，了解班队活动角的设计、制作与安排的各种方式和表示形式。????2、训练发散性思维能力，培养同学美术设计与组合应用的能力。????3、增强同学集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。 重点难点： 重点：增强同学集体合作意识和参与班级活动的自信心。 难点：训练发散性思维能力，培养同学美术设计与组合应用的能力。 课前准备：彩笔或油画棒，各色卡纸、胶水、剪刀等。 教学过程： 第一课时 一、导入： 队角是我们少先队的活动阵地，用文字、图画、实物、照片、图书和相应的制作等来宣传一个中心内容，供我们经常观赏和利用。今天我们一起来筹划一个有创新意味的队角安排方案。那如何设计安排方案，又如何实施方案呢??????二、新课讲授： 1、了解队角 （1）队角一般都有一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢? (小同学日常行为规范的主题)[来源:Zxxk.Com] （2）为了表示这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些? （3）队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。 （4）这个队角是用什么资料制作的? (吹塑纸、彩纸、图片等) 2、探究设计方法[来源:学#科#网Z#X#X#K] （1）我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角? (同学表达创意) （2）比较队角你觉得哪一个更好?为什么?分析，小结：构图散乱、颜色灰暗的不好，层次分明的好。 （3）说一说教材上设计方案草图的特点。 （4）你想设计一个怎样的安排方案?我们来试试用草图表达自身的想法。(同学尝试草图设计训练) （5）反馈与指导安排方案的设计。 3、分工设计 （1）根据座位分布，分出8个小组，组内自选小组长。小组成员合作，每组选定和完善出一个队角安排方案。对分工提出建议： 每组由3人设计队角教育与宣传内容，l一2人设计小队或中队日志封面，l一2人设计医药箱等物品的外观。 （2）同学分工设计，教师行间辅导。 4、展示评述 每组派代表来介绍本组的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=7e640b6d90e648d9k=%C9%E8%BC%C6%B7%BD%B0%B8k0=%C9%E8%BC%C6%B7%BD%B0%B8kdi0=0luki=1n=10p=baiduq=macheng2011_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=d948e6906d0b647essp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1864872u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%22FArticle%2Edo%3FID%3D4ad8b8ff%2D1637%2D4533%2Da67e%253eurlid=0 \t _blank 设计方案，说说分工情况，将准备用一些什么资料来制作。其他同学说说，觉得最有特色、最好看实用的队角设计是哪个?对设计有特色的小组给予褒扬和鼓励。 第二课时 一、导入： 1、上节课我们齐心协力美化了教室的那一角(指向队角等)，这节课我们用集体的智慧再来美化教室里的一件东西，它是我们学习生活中每天都离不开的好朋友，猜猜是什么呢? 怎样把普通的课程表美化成充溢创意又美观有趣的课程表呢?[来源:学科网] 2、我们来看看这张表有什么特点?(课程用形象的图形来表示) 3、揭示课题 二、新课讲授： 1、探究设计方法 （1）想一想我们的美术课可用什么图形表示呢?板书：工具资料。看看这三幅草图，哪一幅最适合做课程图标呢?为什么?第一幅罗列太多内容，不精练。第三幅外形散乱，不美观。板书： “简洁”。 看到它你会想到什么课呢?还有什么课也可以用工具资料表示? (科学课、信息课、数学课) （2） HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=7e640b6d90e648d9k=%CA%FD%D1%A7k0=%CA%FD%D1%A7kdi0=0luki=2n=10p=baiduq=macheng2011_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=d948e6906d0b647essp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1864872u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%22FArticle%2Edo%3FID%3D4ad8b8ff%2D1637%2D4533%2Da67e%253eurlid=0 \t _bl