- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018春湘艺版音乐二下第6课《“六一”的歌》教案
教学内容:歌曲《六一的歌》音乐游戏《阿西里西》教学目标:能学会并背唱《六一的歌》能积极参加音乐游戏《阿西里西》,感受与他人协调合作的乐趣。能参与集体策划“六一”的庆祝活动教学重点:1、能学会并背唱《六一的歌》2、能积极参加音乐游戏《阿西里西》,感受与他人协调合作的乐趣。教学难点旋律中的音程跳进以及附点节奏。教学课时? ?一课时教学过程一、律动活动《随着琴声动一动》2、让学生边听音乐边走步出发。教师设计在路上遇见不同动物或人物,并根据其特点使音乐随之变强、变弱、变快、变慢,学生的动作也相应变重、变轻、变快、变慢。二、导学唱一唱气球上的音5??2? ?? ???6? ?2? ???2??5? ?? ???4? ?2填一填六一的歌儿是(??)的六一的鲜花是(??)的六一的小朋友一个个都是(??)的A? ? 香? ?? ?? ?B? ?甜? ?? ???C 美讨论后填写请学生用动做或表情来表现香、甜、美并请个别同学上台表演。三、学习新歌整体感受歌曲出示旋律花篮,教师分句弹奏,学生按顺序摆花篮分句用啦依次模唱花篮里的旋律歌词接龙领? ???六? ?一的|歌? ?儿|是? ?甜| 的? ? 0|齐? ???啊哩? ?哩|啊哩? ?哩| 是呀? ?是香|??的? ?0|领? ?? ? 六? ?一的 | 鲜? ?花|是? ?香|| 的? ? 0|齐? ?? ? 啊哩? ?哩|啊哩? ?哩|是呀? ?是甜|??的? ?0|领? ?? ???六? ?一的|小朋? ? 友|小? ? 朋| 友? ?0|一个? ?0个|都是? ? 美|的??0|齐? ?? ? 啊哩? ?哩|啊哩? ?哩|一个? ?0个|都是? ? 美|的??啊哩|哩? ?0||课后小记根据“划船”的情景主题,把这一环节设计为去划船的路上,利用音像资料创设情境、引入导语:“森林里的小鸟唱起了动听的歌,田野里的花儿开得又香又艳。到湖中去划船一定美妙极了,让我们随着音乐出发吧!”接着,让学生边听音乐边走出发。在路上遇见不同动物或人物,并根据其特点使音乐随之变强、变弱、变快、变慢,学生的动作也相应变重、变轻、变快、变慢。这一效果让学生有趣形象的感受到了音乐的强弱变化。
您可能关注的文档
- 2018春浙教版数学七下3.2《单项式的乘法》学案.doc
- 2018春浙教版数学七下4.1《因式分解》导学案.doc
- 2018春浙教版数学七下4.3《用乘法公式分解因式》导学案2.doc
- 2018春浙教版数学七下5.2《分式的基本性质》导学案1.doc
- 2018春浙教版数学七下5.2《分式的基本性质》导学案2.doc
- 2018春浙教版数学七下4.2《提取公因式法》导学案.doc
- 2018春浙教版数学七下6.1《数据的收集与整理》导学案.doc
- 2018春浙教版数学七下6.1《数据的收集与整理》导学案1.doc
- 2018春浙教版数学七下6.2《条形统计图和折线统计图》导学案.doc
- 2018春浙教版数学七下6.4《频数与频率》导学案1.doc
文档评论(0)