2018沪科版物理九年级第19章第3节《踏上信息高速公路》教案.docVIP

第3节 踏上信息高速公路 【教学目标】 知识与技能 1.常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。 2.通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。 3.了解光纤通信的原理和优点。 4.了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。 过程与方法 通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。 情感、态度与价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。 【教学重难点】 教学重点：卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。 教学重点：卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？通过学生的激烈讨论，再结合播放0．5min故事和0．5min电影，非常自然地引入新课。 【自主预习案】 1、微波的波长是 之间，频率在 之间，微波的性质更接近 ，大致沿 传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔 左右就要建立一个 。 2、现在用 做微波通讯的中继站，这种卫星大多是 。在地球的周围均匀的配置 颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。 3、光也是一种 ，与微波相比，光的频率 ， 年， 国科学家 制成了世界上第一台红宝石激光。 4、激光的特点是 5、通讯用的激光一般在特殊的管道—— 里传播，它的材料是 ，光从它的一端射入，在内壁上经多次 ，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率 ，所以在一定时间里传输的信息量 。通常数条光纤一起敷上保护层，制成 ，用来传递 、 等多种信息。 6、目前人们经常使用的网络通讯形式是 ，它不仅可以传送文字，也可以把 、 及 变成 用 进行传送。 7、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用 、 等各种通信手段。 （一）光纤通信 1.合作学习，思考如下问题。 （1）激光有哪些优点？_______________________；激光还有哪些应用？_________________。 （2）光纤与光缆是一回事吗？ 光纤：________________，光缆：_________________。 （3）在光纤通信中，光从光导纤维的一端射入，在内壁上 ，从另一端射出。 （4）光纤通信的特点是什么？ 2.知识点拨： 光纤通信利用光在纤维中传播时的全反射现象实现信息的传递。它能长距离传输并且携带的信息不衰减，一对光纤从理论上讲可以开通1亿路电话，通信容量大；通信中光沿管道传播，不容易受到外界的干扰不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量好，保密性好。 （二）卫星通信 1. 讨论交流，完成如下问题。 （1）卫星通信系统由哪几部分组成？________________________。 （2）月亮是地球的卫星，能否用它做微波中继站？ （3）同微波通信相比，卫星通信有哪些优点？ 2.知识点拨： 同微波通信相比，卫星通信的优点有：①卫星通信的距离远，一颗同步通信卫星的覆盖距离相当于三百多个微波中继站； ②卫星通信的路数多、容量大；③卫星通信不受地理条件和气象的影响，可获得高质量的通信信号