2018沪科版物理八年级4.3《光的折射》导学案.docVIP

第三节　　光的折射 【学习目标】 1、知道光的折射现象及折射光线和折射角；知道光的折射规律能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。 　　　　　　　　　 2、平面镜成像的原理是： 3、平面镜在生产生活中的用途有哪些？ 　 　　　　　 　、 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 二、新知学习 （二）探究：光的折射规律 1）体验光的折射 猜想发生光的折射条件什么？〔活动〕自选器材分组实验，验证猜想。提供激光手电筒、方形玻璃砖、香、火柴、盛水烧杯、纸盖）交流实验过程及观察到的现象。归纳“什么叫光的折射”。阅读图4－26明确法线、入射角、折射角的定义（2）探究：光的折射规律 探究（一）： 【猜想与假设】 1.光从空气斜射入水（玻璃）中，折射光线向界面偏折，还是向法线偏折，画在图4-3-1上。　 猜想小组设计实验方案并交流，确定可行方案。（可参考P6中实验步骤） 进行实验收集证据。(要求画图记录观察到的光进入水或玻璃中的传播途径)交流实验结果①每个组各得到什么结论？　　②不同组的结论是否相同？结论（一）：光从空气中斜射入水或其他介质时，折射光线向法线???? （折射角???入射角）。 探究（二）： 多改变几次入射光的方向，你还会发现什么规律？1．分组实验，收集证据。（要求仔细观察对比现象，画出观察结果）　2．交流：（1）折射角随入射角的增大如何变化？　 （2）当光垂直入射时，光的传播方向如何？结论（二）：1．折射角随入射角的增大而?????? 　。　2．光垂直入射时光的传播方向?????? 　 想一想“折射断筷”、“水中硬币升高”都是光的折射现象，能否用刚才得到的结论解释呢？探究（三）： 光从水（玻璃）斜射入空气中，折射光线向法线还是界面偏折？如图4-3-2。 1．学生猜想并画出图表达自己的想法。 ????? ??? 2．实验验证：①教师演示光从空气斜射半圆形玻璃砖，如图4-3-3； ②一学生帮助老师逆着折射光射入另一束光，让同学们观察光在空气中的传播途径。③　把观察到的现象画到纸上 结论（三）：1光在折射时，光路是?????? 的。2．光从空气或其它介质斜射入空气中，折射光线　?????? 法线偏折（折射角?????? 入射角）。 __________入射角（填“大于”或“小于”）；折射光线_______法线。（填“靠近”或“远离”） 3、人潜入水中看岸上的景物，要比实际的位置_____些。（填“低”或“高”）这是由于光在水面发生了_________的缘故。 4、光从空气斜射到水面，如入射角逐渐增大，则（ ） A、反射角大小不变，折射角逐渐增大；B、反射角和折射角都逐渐增大 C、反射角和折射角都逐渐减小；D、反射角逐渐增大，折射角逐渐减小 5、一束光线以跟水面成45°角的方向从空气斜射入水中，发生反射和折射，则反射光线和折射光线间夹角是（ ） A、等于90° B、小于90°C、大于90° D、无法确定 6、在盛有水的杯子斜上方，能看到杯底上面的硬币，下列说法中正确的是（ ） A、看到的硬币是原物 B、看到的是硬币的实像 C、眼睛射出的光在水面处发生折射，射到硬币上就看到了硬币 D、硬币反射的光在水面发生了折射，射入眼睛后就看到了硬币 7、站在河边看清澈的水中的鱼和山的倒影，实际所看到的是：（ ） A、鱼的实像和山的虚像； B、鱼的虚像和山的虚像； C、鱼的实像和山的虚像； D、鱼的虚像和山的实像。 8、筷子放在盛有水的碗里，侧面看去筷子发生曲折，这是由于光的：（ ） A、折射现象； B、反射现象； C、漫反射现象； D、镜面反射现象 　 9、下列现象中，属于光折射现象的是（　　） 　　A．平静的河面能清楚地映出岸上的景物 　　B．晚上灯光下，墙壁上出现人影 　　C．筷子斜插入水，在水下的部分看起来向上弯折了 　　D．人们看到平面镜中自己的像 能力提升 　9、下列现象由于光的折射形成的是（　　） 　　A．镜花水月 　　B．管中窥豹 　　C．一叶障目 　　D．海市蜃楼 10、下列四个现象中，能用光的折射解释的是（ ） 　　A．用放大镜观察细小物体 　　B．小孔成像 　　C．灯光下的手影 　　D．山在水中的倒影 　　11、“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是（　　） 　　A．水中出现月亮属于光的反射现象 　　B．水中出现月亮属于光的折射现象 　　C．水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近 　　D．水中的月亮比天上的月亮小 　　12、南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底。天上有行