2018沪科版物理八年级5.4《来自地球的力》教案3.docVIP

力 弹力 来自地球的力教案 【一)力 1．定义：力是物体对物体的作用。 注意 (1)有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在；(2)力的作用方式，可以接触，也可以不接触。例如：磁铁吸引铁块。 2．单位：牛顿(N) 3．三要素：大小、方向、作用点 4．作用效果：(1)使物体发生形变；(2)使物体的运动状态发生改变。 注意 运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的运动状态就改变了。 5．力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力。 易错点 马拉车和车拉马。 为了确定施力物体和受力物体，我们应先确定被研究的对象，该对象就是受力物体。比如，研究车时，则车就是受力物体，受到马的拉力，因此马是施力物体。同理，研究马时，马是受力物体，车是施力物体。表示方法：力的示意图和力的图示比较 力的示意图和力的图示 力的示意图 力的三要素的示意图 力的大小 用线段的长短 粗略表示 在图附近标准力的 大小 力的方向 箭头所指的方向 箭头所指方向 力的作用点 线段的起点或箭 头处 线段的起点或箭头 处 7．测量工具：弹簧测力计(实验室中常用)(1)构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。(2)工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。易错点 弹簧的伸长不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长。如图3—9—1所示，弹簧的伸长不是L1，应该是L2=L1一Lo (3)正确使用：①测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须校零；②要明确弹簧测力计的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；③在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。 (4)其他测量工具：牵引力计、握力计等等。 (二)弹力 1．定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。 注意 有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到，例如人压桌子时，桌子发生的形变。 2．作用方式：直接接触 3．大小：与物体的弹性强弱和形变量的大小有关。 4．方向：跟受力物体的形变方向一致。例如，压力方向：跟受力面垂直且指向受力物体内部；拉力方向：沿着绳子的伸长方向；支持力方向：跟受力物体表面垂直，且向上。 5．常见弹力：压力、拉力、支持力等。 (三)重力 1．定义：物体由于地球吸引而受到的力。 易错点 物体所受重力是由于地球吸引而产生的，但物体所受重力的大小不等于地球对它的引力。 2．施力物体：地球 3．大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用G= mg来求。 注意 同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同情况下有些细微变化，例如：离地面的高度增加，重力会减小；所在纬度增加，重力会增大。 4．方向：竖直向下。 比较 竖直和垂直。 竖直：指垂直于水平面； 垂直：指垂直于某个平面，这个平面不～定是水平面，可能是倾斜的。 注意 重力方向的应用——重垂线 5．作用点：重心 注意 物体的重心可用二次悬挂法确定，如图3 —9—2所示。 易错点 对于质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心，但重心不一定都在物体上，例如：救生圈的重心在其圆环的圆心上，就不在自身上。 比较 重力和质量 重力 质量 慨念不同 物体由于地球吸 引而受到的力 物体所含物质的 多少 大小比较 同一物体在地球 上不同高度或不同 地点所受重力不同 不随物体的位置、形 状、状态的改变而改变 |方向 竖直向下 没有方向 之间关系 G=mg (四)摩擦力 1．定义：阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力。 2．产生条件：(1)物体间相互接触、挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动趋势或相对运动。 3．分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。 4．滑动摩擦 (1)定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 (2)方向：与物体相对运动方向相反。 (3)影响因素：与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。 5．滚动摩擦：～个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。 6．静摩擦 (1)定义：相对静止的物体之间的摩擦。 (2)大小：与和它方向相反的外力的大小相等。 (3)方向：与物体相对运动趋势方向相反。 辨析 运动方向、相对运动方向、相对运动趋势方向 通常说物体运动方向是以地面为参照物的情况，而物体间相对运动方向和相对运动趋势方向是以相对运动的另一物体为参照物的。因而物体相对运动方向和相对运动趋势方向与物体运动方向不一定相同。 易错点 摩擦力不一定是阻力