（北京版）二年级语文上册 课文第四单元 10、王冕学画 第一课时 教案.docVIP

10、王冕学画 教学目标： 1、能够学会本课的7个生字，会认读3个字。认识“示字旁”。 2、能正确的读写词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文的第二自然段。 3、在理解课文内容的基础上，知道王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果；懂得无论做什么事，都要下苦功夫才能成功的道理。 4、在反复朗读第二自然段中的优美词句，了解句与句的联系时，把理解语言文字与培养学生观察和想象能力结合起来。 教学重点、难点：理解讲王冕刻苦学习和观察荷花的词句，认识无论做什么事都要下苦功夫 才成功的道理。 课时：3课时。 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。在小组合作中，学会本课的2个生字，会认读3个字。认识“示字旁”，并能正确的读写词语。 2、把理解语言文字与培养学生观察和想象能力结合起来。能够在读书中认真思考，积极动脑识字。 教学重点：把理解语言文字与培养学生观察和想象能力结合起来。 教学难点：理解词句。 教学过程： 一、课前引入： 1、介绍王冕。 2、揭题。今天我们学习王冕学画的故事。（板书课题，齐读两遍。） 3、释题。 （1）课题写的是谁学画？（王冕） （2）出示生字卡片，齐读“王冕”一词。 （3）课文写王冕干什么？（学画画） 4、导读：王冕为什么学画？画什么？学画的结果怎样？让我们一起来学习这篇课文。 二、初读课文，整体感知。 1、范读课文。边听边思考： （1）课文写的是王冕学画什么的事？（画荷花）（板书：荷花） （2）同学们谁看见过荷花？荷花是什么样子？（荷花在夏天开放，颜色有白色和粉红色的，很美丽，花谢后就长成莲蓬，里面有莲子，成熟了可以吃。） 2、自由课文。（按照正确的读音把课文读准确） （1）轻声读，把生字朋友在课文中找出来，并用自己喜欢的方式划下来。 （2）再读一遍，看课文共有几个自然段，标出序号。 （3）讨论：三个自然段各讲了什么？（第一自然段讲王冕小时候家里很穷，他一边放牛，一边找些书来读。第二自然段讲雨后的荷花很美，王冕看得出了神，想把荷花画下来。第三自然段讲王冕刻苦练习画荷花，终于画成功了。） 三、理解课文第一自然段。 1、指名读课文第一自然段。 （1）这一自然段有几句话？（二句） （2）通过读这段你知道了什么？（王冕是古时候的人。王冕家里很穷） ①从什么地方可以看出王冕是古时候的人？（引导学生看插图，观察王冕的穿着、打扮） ②齐读第一句话。 （3）出示：他（）小的时候（ ）去给人家放牛。（很、就、才） 想想应该选择哪个词填空合适？为什么？（选择“很”“就”字合适，更突出地写出了王冕家里穷） （4）对比读：他小的时候去给人家放牛。 他很小的时候就去给人家放牛。 （5）学习“就、家”字。 ①读准字音。 ②用这个字可以组成哪些词？ 2、齐读第一自然段。 四、作业：练习有感情的朗读课文。并把这个故事讲给别人听。