（北师大版） 2015秋三年级语文上册 《空中花朵——降落伞》教学设计.docVIP

教材简析： 本课讲述了发明家卢诺尔谩从小富于幻想、敢于实践，发明了降落伞的故事。课文内容简单，教学中要通过开放的教学手段和学习方法，重点让学生借助文本和辅助阅读资料，深刻理解发明家身上的特质，并把这些优点用到自己的学习生活中。 教学目标 理解课文内容及课后思考题：卢诺尔谩为什么能够发明降落伞？ 培养学生从文本中获取有效信息的能力，培养学生探究合作的学习能力，提高学生的阅读兴趣和阅读效率，培养学生严谨的学习态度。 深刻理解课文，用所学知识指导自己的学习生活。 自主学习生字词,正确流利朗读课文。 教学设计的基本思想 时间的开放：上课前我先向学生公布学习内容，让学生在学习过程中时时处在主动的地位。 文本的开放：我向学生提供了相关内容的两篇阅读资料，即《苹果落地》、《壶盖为什么会动》（北师大版二年级课文），让他们能从不同文章、不同角度全方位的来理解课文内容，让他们了解到发明家身上所具备的特质。 学习方法的开放：在课堂上，我把主动权交予学生，着重以小组合作的形式，让学生自主、探究地进行学习。 问题的开放：延伸学生思维，提升对课后思考题的理解，不留痕迹又润物细无声地完成阅读教学中价值观培养的教学目标，把简单的“为什么”演化成理论知识，逐步让学生通过学习，学会分析、总结，培养严谨的学习态度，让学生学习如何在文本中获取有效信息。在教学中，我把本课思考题“卢诺尔谩为什么能发明降落伞？”换成了