（北师大版） 2015秋二年级语文上册 《上天的蚂蚁》教案.docVIP

导入。 孩子们，今天不但有这么多的老师和我们一起上课，老师还带来了一位特别的客人。（课件蚂蚁）仔细观察，谁来说说它长得什么样？（观察得细致，表达的清楚）老师把它的名字写下来，你们睁大眼睛叫出它的名字。（齐读）看着蚂蚁这两个字，你发现了什么？（虫子旁）虫子旁的字与什么有关？（说明他们都是小虫子）你还发现了什么？（形声字）左边是虫子旁，表明他们都是虫子，部首右边字的读音又和他们的读音是一样的，一半表义，一般表音，所以它是形声字，你们的眼睛可真尖。今天我们将要认识的这只蚂蚁可不是一般的蚂蚁，他能爬到天上去，你们信吗？今天我们就共同来学习一篇优美的童话故事《上天的蚂蚁》。 学习课文。 师：读课文之前，老师想先送给你们一个大宝贝（师板画大树）。这是什么？这可不是一般的树，他有特异功能，特别神奇，想知道吗？ 出示读书要求：请你大声的读课文，找一找通天树有着什么样的奥秘，画出来读一读。（这是一棵通天树，从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。）唉，通天树能从地上一直连接到天上，他像什么？他居然能让你从地上一直爬到天上，说明它长得怎么样？到底有多高，谁知道？（指名读、齐读）（云霄图）我觉得自己画的树还不够高，还得画点云，树腰飘着云，树都已经插到云霄里去了，看来树的确是很高。 其实在课文中描写树高的句子不只这句，还要好几处呢？ 请先看读书要求： 小声读课文。 用～～画出描写树高的句子。 反馈： （