（北京版） 2015秋二年级语文上册 课文第一单元 4、动手试一试 教案.docVIP

4、动手试一试 教学目标： 1、鼓励学生运用灵活多样的识字方法进行识字，学习学会本课的8个生字，认读6个字。认识“石字旁”。 2、能按要求抄写指定的词语。 3、认识冒号和引号。 4、朗读课文，了解课文内容，知道有些问题要动手试一试才能弄明白。 教学重点：识字、写字的过程，学习本课的第5、6自然段。 教学难点：了解课文内容，理解朗志万最后所说的话。 课时：2课时。 第一课时 教学目标： 1、鼓励学生用灵活多样的识字方法进行识字学习，学会本课的8个生字，认读6个字，认识“石字旁”； 学生在自学生字的过程中，能够提出不懂的问题。 教学重点：识字、写字的过程。认识“石字旁”。 教学难点：区别两个同音字的不同之处。 教学过程： 一、复习学过的字：是、女、口、角、安、木 二、新授： 1、初读课文，整体感知。（按音节把课文读准确） 2、课文中有一些生字词朋友，大家能试着读准它们吗？（在课文中找到本课的生字并用自己喜欢的方式画下来） 3、谁愿意给大家读一读你找到的生字朋友？（指名读，其余同学评价） 4、出示词语，读一读：科学 提出 问题 正确 另外 答案 大家能把这些词语带到课文中读一读吗？ 5、自由读课文。（把课文读的比较流利） 6、自愿朗读课文。 7、同学们读的真好，那么你们想不想把这些生字朋友记住呢？看看谁的方法最好。（小组