（浙教版）六年级语文下册教案 养花 1.docVIP

养 花 教学目标：　　1.理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。　　2.学会生字新词。　　3.完成课后练笔。　　4.有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段。教学重点：　　理解课文的思想内容，完成练笔。教学课时： 2课时 教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  　一、导入新课　　你家中有花吗？谈谈你的感受。　　二、检查预习　　1.指名按自然段朗读课文。　　2.同学们已经预习了课文，你说说老舍先生为什么要养花？他从中体会到什么乐趣？　　三、通过读课文，给课文分段　　1.学生自由朗读课文，思考：课文可以分几段？每一段讲了什么意思？　　2.讨论：课文可以分三段。　　　（1）　（2—6）　（7）　　四、抓住重点，理解课文内容　　1.“奇花异草”是什么意思？　　　作者养的花草有什么特点？为什么？　　2.“置之不理”什么意思？“自生自灭”什么意思？　　　作者“摸着了一些门道”，这些“门道”指什么？　　3.作者为什么说他“可得感谢它们”？　　　用课文里的话说一说。　　　因为作者因为养花而受益：有益身心，胜于吃药。　　4.全家动员抢救花草时，十分紧张，使人“腰酸腿疼，热汗直流”，你认为作者是在抱怨养花的劳累吗？为什么？　　5.什么是“秉烛夜游”？　　6.为什么作者“也有伤心的时候”？