（浙教版）四年级语文上册教案 赵州桥 2.docVIP

赵州桥 教学目标： 　　知识目标： 1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。　　2．学会本课10个生字，理解15个词语的意思。　　能力目标： 能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。　　情感目标： 知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶。教学重点：学会10个生字，理解15个词语意思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。 教学难点：用“不但……而且……”把两句话合成一句话。 课时安排：3课时 第1课时 教学目标： 　　1．学会本课生字、词语。 2. 知道赵州桥是世界闻名的石拱桥。 教学过程：　　 一、启发谈话。　　谁还记得《南京长江大桥》这篇课文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。　　(南京长江大桥有9个大桥墩，22孔引桥，大桥分两层。底层是铁路，铺双轨。上层是公路，两侧是人行道。)　　这座现代化的桥梁是1968年建成通车的。　　今天我们要学的课文，是介绍我国古代的石桥，名叫赵州桥。　　 zhào zhōu板书： 赵 州 桥　　 二、指导预习。　　1.读课题。注童读准zhào zhōu这两个翘舌音。　　2.轻声读课文。拼读生字音节，联系上下文想想新词的意思。 3.用部首查字法查“创、固、慧、遣”等字。　　 三