四年级语文下册 习作一《校园里的景物》课件2 新人教版精编.ppt

美丽的校园 写景文章 要求：1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。 2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。 3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不“平分秋色”。 4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等。 * 1.总写—分写（移步换景的顺序）—总写 校门 篮球场 足球场 教学楼 休闲坪 * 2.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写 春 夏 秋 冬 描写植物、动物、同学们穿着的变化 * 1、想好再写。认真想想，你要怎样有条理地写出景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、在你的作文中用上好词、好句和比喻句、拟人句，使你的作文更生动。 4、用“总-分-总”的方法来写。 * 开头： 1、校园一年四季都很美，美的让人赞不绝口。 2、我的学校是娄底市第一小学，这里一年四季都是那么美丽。 3、我所读的学校是魏塘镇第五小学，今天，就由我来给大家介绍一下我们校园的四季吧! 4、走进我们的校园，如同走进了绿的世界、绿的海洋。　 　 * 坐在窗旁，可以看到操场上追逐嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地上，一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子，惹得你也想去踢两脚呢。 周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨 而美丽。 * 结尾： 1、我爱我的校园,它的一年四季都有美丽的景色! 2、啊！校园，你是一个多么美丽的地方！ ?? ?3、听，校园中传来朗朗的读书声……啊，充满绿色的校园四季是多么美丽啊！ 4、 校园，是我成长的摇篮，那里有我亲爱的伙伴，更有可亲可敬的老师，我爱我们的校园。　 * 美丽的校园 1、教学楼有什么特点？ 2、学校里教学楼有什么特点？ 3、校园的花坛什么样？ 4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？ * 按空间位置变换的顺序写需要注意语言的过渡，如： 首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了...... * 我们的学校座落在贤童街中段，我在这里生活了四年，校园里的一草一木，角角落落都使我倍感亲切，而那花园般的环境，更让我喜欢。 清晨，背上书包，迎着微风踏进校门，校门两旁那两棵高大而苍翠的雪松正向我频频点头，似乎在向我问好，正前方那雪白的雕塑在绿树的掩映下显得更加醒目，只见那高高的红色大理石底座上站着两个朝气蓬勃的小学生，男孩一手抱着篮球，一手托着飞机模型，而女孩一手抓着一本厚厚的书，一手向上托举着，他们都抬头远望，眼神里写满了自信和坚定，好像时刻在激励我们要勇往直前，不断攀登科学高峰。在雕塑的两旁立着几面彩旗，在微风的吹拂下迎风飘扬。雕塑前方是一个花坛，花坛里摆放着不同品种的花，无论哪个季节，总能看见这里盛开着不同颜色的鲜花，五彩缤纷，把雕塑衬托得更加美丽。 绕过雕塑向左走，便来到校园的操场，非常宽阔，由两个篮球场和两个羽毛球场组成，球场上四个高大的有机玻璃篮球架，就像四个绿巨人似的默默地守护在那里。此时，一些篮球爱好者早已经在这里积极练球呢。在操场的左边是一个宽阔的运动场，这可是一个多功能运动场，中间并没有绿茵茵地草坪，而是设置了多个篮球场，你瞧，绿色的球场，镶嵌在红色的塑胶跑道中间，再加上四周绿树环抱，整个运动场仿佛是镶嵌在校园里的一块红绿镶边的宝石，真是好看。每当一下课，这里变成了同学们的活动中心， * 打的打球，踢的踢球，跑的跑步，到处都能见到同学们那矫健的身影。操场的 右侧，三栋高大的建筑耸立在绿树丛中，这就是我们的教学楼，乳白的瓷砖搭 配着粉红的条纹，在阳光的照射下闪闪发光，是那么庄重，那么雄伟。时时从 教室里传来了一阵阵琅琅的读书声，多么动听啊！在操场的最前方，有一排整 齐的乒乓球台，每当一下课，这里总是最受同学们欢迎的地方。 在三栋教学楼之间，各有两个巨大的休闲坪，每块坪里都种着许多树，最 美的要数中栋和后栋的休闲坪了，沿着操场向右拐，便来到了这里，这里就像 是一个美丽的花园，四周绿树环抱，中间还种着许多名贵树木，每当春天来到 来时，这里鲜花盛开，芬芳四溢。最吸引人的地方还是坪中的圆形的喷水池了。 水池是由蓝色的瓷板铺成的，池里的水清澈见底，仿佛是一颗镶嵌在那的蓝宝 石，水池中央有一座小巧玲珑的假山，山上的石头奇形怪状的，有地像老人， 有的像猴子，有的像乌龟......真是千姿百态，形态万千。每当设定的时间一 到，喷水池就喷起水来，白花花的水柱从喷管理冲了出来，时而向中间靠拢， 时而向四周散开，时而直冲