哲学常识第二课第三节.ppt

* * * 哲学常识 第二课 联系地、发展地看问题 课前热身 1、无论自然界、人类社会还是人类思维，一切事物的运动变化和发展都是__________的。 2、规律就是事物运动过程中________、_______、______联系。 3、_________规律是阶级社会中普遍存在的规律。 4、规律是客观的，但人们可以______和______规律。 5、认识客观规律是______和_____，利用客观规律改造客观世界是______。 6、解放思想、实事求是，_________，是我们必须坚持的思想路线。 有规律 固有的 本质的 必然的 阶级斗争 认识 利用 前提 基础 目的 与时俱进 要点·疑点·考点 1、规律 (1)规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系 ①任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系。作为事物发展规律的联系，不是人的主观意识赋予事物的，更不是上帝创造的，而是事物在发展过程中自身所固有的。 ②任何规律都是事物运动中的本质联系。作为规律的联系，不是浮现在事物表面的现象的联系，而是隐藏在事物现象之中的本质的联系。这种联系体现了事物本身所固有的，内在的根本性质。 ③任何规律都是事物运动过程中的必然联系。规律是事物的必然联系，而不是偶然联系。只有事物变化发展中的确定不移的、必然如此的联系，才能成为规律。 规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律的客观性一是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移；规律的客观性还指规律不能创造，也不能被消灭；规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。规律是客观的，但人们在客观规律面前并不是无能为力的，人们能够认识和利用规律，为人类造福。 (2)规律与规则的关系 ①区别：第一，含义不同。规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程；规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。第二，性质不同。规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，它是主观的；规律则不能被制定、修改、废除，它是客观的。 ②联系：一个正确的、合理的规则总是根据客观事物的属性和规律制定的，是对客观规律的一种反映形式。 2、规律的普遍性和客观性 (1)事物运动是有规律的 ①自然界事物的运动是有规律的。 ②人类社会的变化发展也是有规律的。 ③人类思维的发展也是有规律的。 规律的普遍性是指无论是自然界、人类社会及人的思维，一切事物的运动、变化和发展都是有规律的。 ①规律的客观性，是指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移。 它有两层意思：一是指规律的存在不以人们的主观意志为转移。由于规律是事物运动过程中本身所固有的联系，它不是人们从外部强加于事物的，不是人们的意识所赋予的。不管人们是否认识它、喜欢它，它都客观地存在着。 (2)正确认识规律的客观性 二是指规律是否发生作用，也不以人们的主观意志为转移。当规律发生作用的条件存在时，规律就必然起作用。当规律发生作用的条件不存在时，规律就不起作用。 ②了解规律客观性的表现。规律的客观性的表现在于，规律既不能被创造也不能被消灭。规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系，人们不能根据自己的主观意志创造客观上不存在的规律，也不能改造或者消灭仍然在起作用的规律。规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化，而不能由人们的主观意志任意改变。规律的客观性集中体现在规律的不可抗拒性。人们按照客观规律想问题和办事情时，可以取得成功；而人们想问题和办事情违背客观规律的时候，就一定会受到规律的惩罚。规律的不可抗拒性证明了规律的客观性。 ③明确为什么规律具有客观性。规律具有客观性是因为物质的客观实在性。 ④思维规律的客观性。思维规律是不以人的主观意志为转移的客观必然性，表现在不管人们是否意识到思维规律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都要起作用。人们自觉遵循思维规律进行认识活动，思维规律就促进人们获得正确的认识。人们没有认识到思维规律，违背思维规律的要求，思维规律就决定人们在认识活动中必然遭到失败。无论思维规律促进人的认识，还是惩罚了人的认识活动，思维规律都在起作用。 ⑤规律是客观的，但不等于说人们在客观规律面前都是无能为力的。表现在：第一，人们能够认识客观规律。第二，人们能够利用客观规律。人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和发展方向，指导实践活动。人们也可以改造条件或者创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。 3、如何正确认识和利用规律（1）规律概念是正确认识和利用规律的理论前提。哲学上讲的规律是对各种具体规律共同特征的概括和总结，不能等同于具体、个别规律。规律总是通过现象表现出来的。但规律绝不等