学前儿童卫生学PPT精编.pptVIP

4、其他： 精神分析法：暴露自己的“缺陷”，重新认识自己、塑造自己 认知疗法：改变不良思维方式，提供“学习”及训练方法矫正不良认知 音乐疗法、代币法、隔离法等 * 第四节 心理健康教育的主要内容 1．学会调整自己的情绪 (1)懂得哪些要求合理，哪些要求不合理 (2)学会合理发泄不良情绪 受到挫折、委屈，心里有气，要用合理的方式宣泄，以减轻心理上的压力。 2．学习社会交往技能 (1)移情教育 所谓移情，就是设身处地为别人想想。在日常生活中要引导幼儿注意“自己的行为给别人带来的影响”。 移情教育，使幼儿更具同情心，在与人交往中会更友好、合群、乐群。 (2)分享与合作 多给幼儿创造一些合作的机会，同时懂得分享。 (3)恰当的自我评价 3．培养幼儿良好的生活、行为习惯 良好的生活习惯，有益于幼儿情绪饱满、情绪稳定。 * 情感教育：情感体验，情感宣泄，情感调节 行为习惯教育：生活习惯，卫生习惯，学习习惯，语言习惯，道德行为习惯等 意志力的培养和磨练：自觉性、自制性、坚持性等 人格教育：热情、诚实、开朗、勤劳、友善、有理想等 * 对待不同的孩子该怎么办？ 任性的孩子 破坏的孩子 嫉妒、自私的孩子 自卑的孩子 注意力不集中的孩子 * 教子有法，决无定法，贵在得法 * 幼儿常见的事故有哪些? 如何预防意外事