广东省化州市第一初级中学八年级语文下册 第2课《永久的悔》课件 （新版）语文版精编.ppt

散文特点:形散而神不散(抒情);游子吟;母爱是山冈上那轮静静的满月，默默地投洒清辉；母爱是连绵起伏的山峦，绵延伸展；母爱是波澜壮阔的大海，深厚而广博。 ;永久的悔;作者简介;主要著作;整体感知;预习检验; 本文主要叙述了什么事情？文中蕴含了怎样的感情？;文章可分为几部分？; 文章结构安排有什么特点，这样写有什么好处？;我们读这篇文章应以什么样的感情来读？; （1）作者说的自己“永久的悔”是什么？请找出文中的一个句子。;; 作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情？;阅读本文，我们感受到了一份浓浓的母爱，也让我们感受到作者因再无法报答母亲的养育之恩而自责、悔恨的感情。可作者却用大量的篇幅回忆了自己“吃”的经历。这样是否离题了？;走进《永久的悔》，不仅让我们感受到文章的结构上的魅力，更让我们对母爱有了更多的诠释。有人说：儿时，母爱是甜甜的乳汁，浓浓的奶香流淌着无尽的爱怜；童年时，母爱是夏天驱赶蚊虫的蒲扇，为我摇动着多彩而丰盈的梦幻；长大了，母爱不再细细碎碎，而是变成了一根线，一根思念的线。线的这头轻轻地拴着我，线的那头紧紧系着母亲的关爱。”今天，我们将再次走进这片爱的阳光之中，去感受作者“子欲养而亲不待”的那份自责、后悔之情。 ;哪些事例，哪些细节最让你动情。;最感人的细节是：;最感人的话语：;说说引用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”的作用。;一般的纪念性的文章都会围绕被怀念的对象展开，但本文语言平实，对母亲的描写着墨极少，只有一处行为描写和一处语言描写，却同样能触人心弦，让人潸然泪下，作者是如何做到这一点的呢? ;(1)这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。 ? (2)不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。 ??(3)特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。 (4)母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲??开这个世界。;(1)这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。 ;(2)不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。 ;(3)特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。 ;(4)母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。 ;本文描绘了最普通的事件，却感人至深。找出最感人的语段并赏析 ;这是作者的肺腑之言，这个“悔”字蕴含了作者复杂的情感，作者内心充满了自责、无奈、悔恨，一种撕心裂肺的痛，令人潸然泪下。 ;读完本文，母亲的爱和作者的悔让我们深有感触。为此，我们决定开展“感恩母爱”的主题活动。现在，让我们带着感恩的心完成下面的题目吧。