普通高中思想政治新课程经济生活教案 第一课 神奇的货币精编.docVIP

课次 上课时间 年 月 日 （星期 ） 章(讲)、节 第一单元 神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱 教学任务 识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 教学重点 理解货币的本质及其基本职能、纸币。 教学难点 纸币 教学方法与手段 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教 学 内 容 我们知道，日常生活中许多的东西都是从市场上用钱买回来的，为什么小小的一张纸片竟有如此神奇的力量呢？如果现实生活中不存在货币，会出现什么问题？货币的本质究竟是什么，它有什么作用？另外，我们应该怎样正确对待货币？（持怎样的金钱观）在接下来学习中我们将对这些问题进行逐一地解答。 一、货币的本质 首先我们要了解一个知识点，就是日常生活中许多的东西都是从市场上用钱买回来的，这些东西我们通常称之为“商品”，商品这个名词对我们来说十分的熟悉，那商品的具体含义是什么呢？ 师生讨论：什么是商品？ 师：现实生活中，你接触的哪些东西属于商品？ 生：笔、书、电视、电脑…… 师：这些东西的共同特征是什么？ 生：都要用钱买。 师：那么用物去换的，算不算商品？ 生：算。 师：那该作什么总结？ 生：要用钱或物来交换的。 师：对了，那么是不是所有的东西都可以用