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第七章 跨文化传播 兴起于60年代的跨文化传播研究（intercultural communication）包括以下几种含义： 1．日常生活层面的跨文化传播，指分属于不同文化范畴的人们在日常的互动过程中彼此之间的沟通。 2．文化心理结构层面的跨文化传播，指基于不同文化的符号意义系统的差异和类同的传播的可能性与可变性。 以上两个层面形成的实际传播过程的矛盾、冲突和戏剧化的变化，由此传播过程决定文化的融合和变异。 第一节????跨文化传播学的起源与发展 一、? 文化与传播 文化是精神、物质及生活方式的总称。 根据这一定义，文化可分为三大层面： 社会基础 外层——物质层面 上层建筑 中层——在外层制度下进行 的反映文化的活动 内层——精神层面 （一）?? 中层——文化活动 1，技术和物质文化层面 2，文化角色 3，艺术表达 4，传播方式 5，文化规则与习俗 （二）文化的特点 1，文化是后天习得的结果 2，文化具有选择性 3，文化对符号的依赖性 4，文化具有变化性 5，文化具有民族中心主义倾向 （三）传播与文化的关系 1， 传播与文化继承 2，传播与环境 二、? 跨文化传播学 定义：跨文化传播学是一门研究来自不同文化群体的个人、组织、国家之间进行信息传播这一社会现象的学问。 跨文化传播学主要研究文化与传播、以及它们之间的关系，尤其注重文化对传播的影响，以求消解文化传播中各种层面的障碍，同时为跨文化传播提供借鉴与对策。 跨文化传播学研究可追溯到美国社会学家Park和Herbert为代表的芝加哥学派。主要是Stranger —“陌生人”的概念： 社会距离 social distance 边缘人 marginal man 差异性 diffrent 世界主义 cismopoliteness 这四个概念的核心是：来自不同群体人们之间的关系问题。 跨文化传播学中的重要概念： ·本群体与其他群体 ingroup and outgroup ·民族中心主义 ethnocentrism ·文化相对主义 cultural relativism ·偏见、歧视和定势 prejudice , discrimination and stereotyps ·独裁性格 authoritarian personality 三、跨文化传播的理论框架 建立第三文化的三条原则： 1．? 要求双方抱有正面态度、信任。 2．? 承认并理解不同文化的价值观、行为规范的差异。 3．? 努力使自己融入新的文化环境中。 ? 四、? 跨文化传播的研究方法 1，实地调查法 field observation 2， 访谈法 interview 3， 个案分析法 case study 4，问卷调查法 survey 第二节 传播符号与跨文化传播 一、? 语言传播与跨文化传播 语言是文化的载体，是按一定规则组合的符号系统。被某一地理区域或文化群体的人们所公认，用以描述他们的客观世界和在其中生活的经历与感受。 1，语言的相对论 沃尔夫 语言从三个方面影响人们的思维与认知： ·人的认知与感知系统 ·人的认知结构与世界观 ·逻辑的标准 2．? 语言传播中的文化因素 （1）讲话与沉默 （2）语言风格 （3）文化认同 （4）自我披露 （5）内容与关系 3．? 语言能力与跨文化传播 能促进跨文化传播的语言能力有： （1）听力 积极的听力包括： ·听到信息 ·理解 ·记忆内容 ·评估信息是否正确、可靠 ·反馈 （2）语言转换 3．意义寓于文化之中 二、非语言传播与跨文化传播 1．非语言传播中的文化因素 1）文化规定非语言传播的行为规范 2）一种非语言符号表达不同意义 3）不同的非语言符号表达同一意义 2．培养跨文化传播中的非语言传播能力 1）传播参与者要注意观察一种文化的非语言传播行为 2）跨文化传播过程中要注意避免情感因素对非语言行为评价的影响 3）跨文化传播过程中要注意多多询问 反复实践—概括性推论—犯错—询问—改正 第一节???????现代社会中的跨文化传播 一、 技术进步与跨文化传播 1．传播与文化变迁 2．传播与科技普及 3．技术创新与跨文化传播 创新信息的特征： ·新事物优于旧事物的程度 ·相容性 ·复杂性 ·可试性 ·可观察性 人们接受创新取决于十个因素的影响： ·传播来源 ·对变化的态度 ·领导地位