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812第二章实数试题
第一部分:基础复习
八年级数学(上)
第二章:实数
一、中考要求:
1.在经历数系扩张、探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探索数学规律的活动中,发展同学们的抽象概括能力,并在活动中进一步发展独立思考、合作交流的意识和能力.
2.结合具体情境,理解估算的意义,掌握估算的方法,发展数感和估算能力.
3.了解平方根、立方根、实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根、立方根;能进行有关实数的简单四则运算.
4.能运用实数的运算解决简单的实际问题,提高应用意识,发展解决问题的能力,从中体会数学的应用价值.
二、中考卷研究
(一)中考对知识点的考查:
2004、2005年部分省市课标中考涉及的知识点如下表:
序号 所考知识点 比率 1 平方根、立方根及算术平方根 4% 2 二次根式的计算 2.5-7% 3 实数的意义及运算 2.5-5% (二)中考热点:
本章多考查平方根、立方根、二次根式的有关运算以及实数的有关概念,另外还有一类新情境下的探索性、开放性问题也是本章的热点考题.
三、中考命题趋势及复习对策
本章是初中数学的基础知识,在中考中占有一定的比例,它通常以填空、选择、计算题出现,这部分试题难度不大,主要考查对概念的理解以及运用基础知识的能力,以后的中考试题,会在考查基础知识、基本技能、基本方法的同时,会加强考查运用所学知识的分析能力、解决简单实际问题的能力.
针对中考命题趋势,在复习中应、夯实基础知识,注重对概念的理解,培养分析判断能力,提高计。算能力.
★★★(I)考点突破★★★
考点1:平方根、立方根的意义及运算,用计算器求平方根、立方根
一、考点讲解:
1.平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数a就叫做x的平方根(也叫做二次方根式),一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0只有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根.
2.开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方.
3.算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,0的算术平方根是0.
4.立方根:一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=
A,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根),正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.
7.开立方:求一个数a的立方根的运算叫做开立方.
8.平方根易错点:(1)平方根与算术平方根不分,如 64的平方根为士8,易丢掉-8,而求为64的算术平方根; (2)的平方根是士,误认为平方根为士 2,应知道=2.
二、经典考题剖析:
【考题1-1】一个数的算术平方根是a,比这个数大3的数为( )
A、a+3 B.-3 C. +3 D.a2+3
解 点拨:这个数为a2,比它大3的数为a2+3. 的平方根是______
解:士2 点拨:因为=4,4的平方根是士2.
【考题1-3】已知(x-2)2+|y-4|+=0,求xyz的值.
解:48 点拨:一个数的偶数次方、绝对值,非负数的算术平方根均为非负数,若几个非负数的和为零,则这几个非负数均为零.
【考题1-4】实数P在数轴上的位置如图l-2l所示:
解:48 点拨:由图可知1P2,
所以P-10,P-20,
所以
所以xyz=2 × 4 × 6=48.
【考题1-5】的平方根是_________
解:± 点拨=3.3的平方根是±
三、针对性训练:( 20分钟) (答案:229 )
1.若某数的立方根等于这个数的算术平方根,则这个数等于( )
A.0 B.±1 C.-1或0 D.0或 1
2.一个自然数的算术平方根是x,则下一个自然数的算术平方根是( )
A.x+1 B. x2+1 C. D.
3.一个正方体A的体积是棱长为4厘米的正方体B
的体积的,这个正方体A的棱长是______厘米.
4. =2,那么(1-a)3=______________
5.已知y=x3-3,且y的算术平方根为4,求x.
6.如果3x+16 的立方根是4,试求2x+4的平方根.
7.已知△ABC的三边长分别为a、b、c, 且a、b、c满足a2 -6a+9+,试判断△ABC的形状.
考点2:实数的有关概念,二次根式的化简
一、考点讲解:
1.无理数:无限不循环小数叫做无理数.
2.实数:有理数和无理数统称为实数.
3.实数的分类:实数。
4.实数和数轴上的点是一一对应的.
5.二次根式的化简:
6.最简二次根式应满足的条件:(1)被开方数的因式是整式或整数;(2)被开方数中不含有能开得尽的因数或因式.
7.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几
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