生死攸关的烛光doc.docVIP

二次复备 五年级语文上册教学设计 洪水学区语文备课组 生死攸关的烛光 教学目标 1.对人物有自己的评价，并能从中感受到人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。 2.在故事情节中理解词句的含义，在具体细节中体会人物的品质。培养学生的独立分析阅读的能力。 3.有感情地朗读课文。 教学重点 在故事情节中理解词句的含义，在具体细节中体会人物的品质，培养学生的独立分析课文的能力。 教学难点 对人物有自己的评价，并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智和勇气。 教学方法 读中感悟 教学准备 1.课件 2.师生都可通过上网、查阅课外书籍等方式了解第二次世界大战的有关背 教学时间 2课时 第一课时 教学过程 二次复备 一、知识链接 预习导航 今年是世界反法西斯战争胜利66周年，70多年前爆发了第二次世界大战，请看屏幕。（播放二战战事录像） 今天，我们来学习一篇发生在二战期间的感人故事----《生死攸关的烛光》。（板书课题，齐读课题。）有谁知道生死攸关是什么意思吗？ 二、检测预习 了解学情 1．自由朗读课文，读准字音，联系上下文理解词语。 2．学生按照已经学过的方法理解词语。 生死攸关——生存或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。 绝妙——非常美妙，非常巧妙。 从容——不慌不忙，镇静沉着。 镇定——不慌张，沉着。 3．指名轮流读课文，抽生说