教育学全套.ppt

教 育 学 流 水 线 教育的社会功能 从社会学的角度看，学校教育的直接显性功能是帮助学生实现从原有生活处境向较高层次生活处境的社会流动。 社会用人体制： 中美学生学习情况比较 美国学生与中国学生的比较 两份报告 实施素质教育—中国教育的必然选择 一、应试教育与素质教育的联系与区别 1、素质教育 1）素质：人在先天生理的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践养成比较稳定的潜在的品质条件以及所达到的身心发展的总体水平。即个体在工作、生活和社会交际中所具有的自身条件和能力。 2）素质教育：把所有的学生培养成为协调发展、基本素质健全的人的教育。 2、应试教育：是以应试和选拔为目的的教育。 3、应试教育与素质教育的联系与区别 1）考试、选拔人才的标准 2）教育管理模式 二、素质教育是中国教育的必然选择 1、实施素质教育是迎接知识经济时代的迫切需要； 2、实施素质教育是人的终身发展的需要； 3、实施素质教育是基础教育的本质所决定的。 三、实施素质教育，还教育以本来面目 1、转变教育观念； 2、调整教育内容 3、提高教师队伍素质 绪 论 一、什么是教育学？ （一）什么是教育？ 1、广义的教育：是指有目的地促使个性形成的一切影响的总和。它是以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。 泛指一切增进人们知识、技能、身体健康以及改变人们思想意识的活动。