宜春中学2016届高三10月联考语文试题.docVIP

       新余一中、万载中学、宜春中学联考语文试卷 参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1. C “不仅仅是“错，原文说的是“不再是地理意义上的眉山”。 2. B “对故乡的情感日益淡薄，乃至把他乡认作故乡”错，本文阐述苏轼把他乡认作故乡是为了说明苏轼乐观旷达的人生态度。 3. A （B.原文说的是“一定程度上就是迁移人对异乡的排斥”；C.因果关系不成立；D.“泛化了的故乡”错，应该是“异乡的故乡化”。） 二、文言文阅读（19分） 4．（病：疲惫不堪） ．（．都是连词，表转折，译为“却”；A．助词，的／指示代词，这；．连词，表承接／介词，因C．介） ．（） ． （）傅鼐眉目俊朗，身材挺拔，声音高亢，精于骑马射箭，读书一目数行。 “俊朗 “”””扬声”” 目”各一分） (2）果亲王掌权时，，大臣都恭敬地听从。（“”“声咳所及”“唯唯”各1分）察公名讳 傅鼐眉目俊朗，身材挺拔，声音高亢，精于骑马射箭，读书一目数行。十六岁时， 在这之前，傅鼐在皇上面前曾经谈论准噶尔部的情况，皇上不以为然。用兵几年（我们）可以 傅鼐领命后快马赶到策凌部落。策凌集合十四鄂托、十四宰桑一起接见傅鼐，说：!”鄂托、宰桑，是十四路的头目。傅!我想着回去，我就不来了。今日议和之事，事情成功，万世和 果亲王掌权时，对他的命令，大臣都恭敬地听从。傅鼐在场的时候，果亲王说话，!”果亲王不能忍受，雍正帝责备他说：“你知？”傅鼐也不能回答。 雍正帝驾崩，当今皇帝登基，傅鼐升任刑部尚 三、诗歌鉴赏和名句默写[来源:学科网ZXXK]1分）上片“笑杀”“温柔”“借”等词语运用拟人化手法写梅花笑傲百花之神，其神姿天真自然、温柔清秀，却不借助任何力量。（1分）②对比、衬托。（1分）将春神统领下的娇艳绚丽、千般媚俗的百花和清秀不俗、骨气奇绝的梅花作对比，衬托梅花。（1分）③词人通过描写突出了梅的迥异百花、超凡脱俗的神韵。（1分）（如从色彩等角度作答，言之成理，可酌情给分） 9．①冰清玉洁，高雅脱俗。梅花花影稀疏，花色浅淡，盛开在冰雪之中、清澈水边，在春之百花的映衬之下更显自然脱俗。（2分）②坚贞不屈，傲霜斗雪。绽放之时惹人摘取，凋零之时飘泊天涯，“风烟”“霜雪”，无论何时何地犹存一种坚贞品格。（2分）③词人托物言志，借花言人，抒写内心中傲岸不屈的精神以及归隐情思。（2分） 10．名句填空（6分） （1）奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙 。 （2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 （3）角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。 （每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。） 四、文本阅读 11. （1）(5分)E3分，A，2分，D，1分，B、C不给分。 [来源:Z_xx_k.Com] 【解析】BC项“在后来的梦境中有了解释D项“被暴躁的老板训斥”依据不充分，从小说结尾处不足以断言老板脾气暴躁。 【命题立意】C（鉴赏评价）。 （2）（6分） 【解析】解答本题需要把握文章主旨，在此基础上去分析反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”的作用。6分；答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分） (3)（6分） [6分，答出一点给2分，其中性格特点概括（答出任意一个词语即可）1分，结合文本分析（答出任意一个事例即可）1分，意思对即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分] 【命题立意】本题主要考查学分析小说的能力。（8分） 【解析】分析这篇小说的艺术手法可以从情节特点上去考虑，如：善于设置悬念，情节怪诞离奇等等。[8分；答出一点给3分（其中构思特色1分，结合文本解说2分），答出两点给6分，答出三点给8分；如有其他理解，言之成理可酌情给分] 【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。2.（1）E3分B2分A1分（A项“王芸生”文中信息不充分。C项“委婉的笔调”有误，《看重庆，念中原》一文是直接对比揭露。D项“用一般老百姓的语言说话”偷换概念，原文是“说一般人民所要说的话”；“屈从于外界环境的压力”与原文含义不符。） （2）客观条件：时局变化需要和报社的信任，王芸生负责主持专栏；开始编撰工作时，恰逢清代历史档案公开，史料丰富。主观条件：王芸生以国际关系和时政见长，有个人强烈的爱国热忱和严谨的治学作风；（每点2分，共6分） （3）品德上，王芸生具有中国传统知识分子以文报国的品格，犀利敢言；学养上，王芸生具备丰富的学识，对日本问题有着深入的研究；识见上，王芸生具有国际视野，能认清时代变化的主流，站在国家和人民的立场上，思想进步。（每点2分，共6分） （4）王芸生一生命运与《大公报》的浮沉紧密相连；王芸生继承了《大公报》稳健的“文人论政”的报格传统；王芸生反抗日本侵略者，揭露国民党腐败，扩大了《大