苏教版第九册-江苏启东小学.docVIP

赏剪纸 写故事 ——六上习作4“我喜爱的一幅剪纸作品” 江苏省启东实验小学 张华 第一课时：习作指导课 【习作目标】 1. 能仔细观察，学会欣赏，把握剪纸的内容，培养学生的观察能力。 2. 能依据剪纸，加以想象，丰富剪纸的内容，培养学生的创意思维。 3. 能边看边想，进行表达，介绍喜欢的剪纸，培养学生的表达能力。 【习作重点】 能细致观察，根据剪纸展开合理的想象，完成一篇习作。 【习作难点】 在细致观察剪纸作品的基础上，展开想象，让故事有条有理，让表达有血有肉。 【教学准备】 教师准备： PPT课件一组 学生作前准备： 搜集资料，了解祖国的剪纸艺术，并通过各种渠道去欣赏一些剪纸作品。 【教学时间】 二十分钟 【教学流程】 一、亲近剪纸激兴趣 1．欣赏剪纸。试着用一个四字词语形容剪纸作品。 2．揭示课题。这节课我们就来赏剪纸、写故事。（板书：剪纸里的故事） 3．出示要求。读读习作要求，说说写好本次习作的关键。 【设计意图：上课伊始，送给学生真实的剪纸作品，让原本遥远的剪纸一下子变得触手可及，从而在愉悦轻松的氛围中亲近剪纸，激发兴趣。】 二、仔细观察赏剪纸 （一）整体感知，言简意赅 看看这四幅剪纸作品，简单地说说每幅作品大概的意思。 （二）精选一幅，范例引路 1．聚焦一幅