学生常见偏差行为类别59.pptVIP

學生常見偏差行為類別、預防及處理作為;報告大綱 ;前言;偏差行為定義;學生常見偏差行為的類別;校園暴力及相關行為;校園暴力及相關行為;校園暴力及相關行為;校園暴力及相關行為;濫用藥物;濫用藥物;濫用藥物;濫用藥物;逃學、逃家;逃學、逃家;自我傷害行為;自我傷害行為;偷竊及其它犯罪行為;行為表徵： 1.在許多事情的處理上顯得自我控制較弱 2.人際關係較差，喜歡獨處，以便找機會下手 3.物質慾望過高，常攜帶許多物品到校，出手闊綽，向同學炫耀 4.藉偷竊來表現膽量，炫耀自己，並會一再重複形成習慣;可能原因分析： 　1.受財物的刺激，而一時興起想佔有的念頭 　2.引起他人的注意，獲得同儕的接納 　3.受同擠所激乏報復心理 　4.忌妒心及虛榮心的作崇,不良友伴的影響 　5.父母觀念及社會風氣的影響;輔導策略： 1.加強學校的道德教育及法律常識教育，說明偷竊的後果。 2.培養學生妥善保管財物的能力及錢財不露白的重要性。 3.減少學生獨處的機會，平日多與學生接觸，隨時注意學生行為。 4.當出現偷竊行為時，馬上糾正他，並向學務處、輔導室報備，請求協助。 5.了解其偷竊動機及原因，利用行為改變技術、角色扮演等方法進行個案輔導。 6.通知家長，協助配合學校的輔導策略。並進行家庭訪問，了其家庭生活情形、社區環境、交友狀況。 7.建議家長應給予子女適直的零用錢，並養成其儲蓄的好習慣。 8.建議家長送請社會