当代语文教育的专业理性思考60.pptVIP

当代语文教育的专业理性思考 ——保持语文教育的独立品质 绵阳市涪城区教师进修校 张国新; 一、当代语文教育价值的缺失 ; 对新课程改革，我要冷峻地说：“我们走得太快了，我们应该停下来等待我们的灵魂。” 柏拉图说：“人的灵魂分为：理性、意志和情欲三个方面，理性是最高的。” 当代语文教育究竟应该拥有什么样的价值取向，或者说，应该坚守什么样的文化品格，秉承什么样的精神气质，实际上依然还处在“欲说还休”的地步。; 遗憾的是，我们的教育，尤其是语文教育缺乏一种植根民族文化深层的一贯原则和终极目标。 长期以来，我们的语文教育之所以饱受非议，语文教材之所以朝令夕改，就是因为我们的教育，尤其是语文教育始终没有找到自己的立教之根和育人之本。; 新课标虽然也提出了“培养和造就一代新人”的教育目标，但是，在课程改革的哲学渊源和核心价值问题上总是闪烁其词，语焉不祥。这不仅把新课改本身置于被异化和被消解的危险之中，而且将使教材编写者和施教者陷入茫然无措和尴尬境地。; 我们始终没有一个成熟的理念，而一味在时事的旋涡中追风逐月，又怎么能够把握时代的真谛？上海师大教授王荣生说：“语文课改面临的严重问题，不是别的，而是至今还根本没有解决教的是什么。”—