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教 育 管 理 学; 吴志宏主编：《新编教育管理学》 华东师范大学出版社 第二版 2008年 吴志宏主编：《教育管理学》 人民教育出版社 2006年 吴志宏著：《教育行政学》 人民教育出版社 2000年 萧宗六著：《学校管理学》 人民教育出版社 第三版 2008年 黄葳著：《教育管理学》 广东高等教育出版社 2002年 陈永明著：《教育行政新论》 华东师范大学出版社 2002年; 第二章 教育管理活动的理论基础 学习目的和要求 1、认识教育管理活动的哲学、社会学、心理学和经济学意义； 2、了解关于组织的学说； 3、认识领导问题研究对教育管理活动的意义； 4、阐述决策过程及其相关研究； 5、掌握相关的激励理论 6、说明有效沟通的过程及保障条件 ;第一节 教育管理活动的哲学思考 教育管理活动是为实现教育目的服务的。 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ;第二节 教育管理的社会学意义 履行对社会的责任 当前教育管理者应尽的社会责任是：如何消除地区间、学校间的差距，如何关注教育集体中的弱势群体，给予更多