本科商务英语视听说教学研究 .docVIP

本科商务英语视听说教学研究 　　商务英语视听说是高校商务英语专业开设的专业基础课，是学生提高商务交际能力最关键的一门课程。其教学目的是要让学生在各种商务环境下熟练运用商务英语知识与技能，并且使学生能在不同的商务情景中进行有效的商务交流。高等学校，以衡阳师范学院为例，其商务英语专业的《商务英语视听说》课程第一学期主要是让学生在常见商务情景比如面试、组织会议、打接电话、商务旅游、接待等情景中了解英语文化中的商务礼仪、话语能力，打电话技巧以及接待技巧等，使学生们将语言、文化和商务三个方面结合，提高思维能力、交际能力，培养出实用型商务英语人才。 　　一、多模态 　　模态(modality)是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等与外部环境进行互动的感知模式，是人类或生命体认识世界、感受世界的一种模式。“多模态”最早是由NewLondonGroup于1996年提出的。多模态包括各种符号资源，一种符号就是一种模态，如语言无论是口语还是书面语、图表、图像等都属于符号资源，都是不同种类的模态。(刘国明，2012)我国多模态始于21世纪初，少数专家如胡壮麟、张德禄、朱水生、袁传有、郭万群等将该理论与英语教学结合起来，且我国对该领域的研究引进多于创新、阐述多于应用。多模态在教学研究领域成果相对薄弱，且主要用于大学英语教学研究，与商务英语教学研究结合较少。 　　二、多模态商务英语视听说教学 　　以多模