华南理工大学成人高等教育办学水平指标体系及标准表.docVIP

华南理工大学成人高等教育办学水平评估指标体系及评估标准表 注：评分标准的分值均为该项评分值的下限，各栏的分数均保留一位小数，最后评定总分为四舍五入取整数。 一级指标 二级 指标 指标内涵 评估方法 满分 值 评分标准 优秀 良好 合格 不合格 一、办学条件与指导思想（38分） 办学条件和备案（注释一） 按《华南理工大学函授、夜大学教学站设置与管理暂行条例》或相关规定设置 （1）听取办学单位自评报告、查阅自评措施及机构、工作记录及改进情况； （2）查阅办学报告及上级有关批文； （3）按办学条件，逐条核实。 5 （1）达到“良好”要求； （2）自我评估有制度、有机构、活动有记录，有改进措施，效果良好； （3）办学5年以上，生源相对稳定，能可持续发展。(5.0-4.5分） （1）办学手续完备，符合办学条件。办学手续完备包括：批文、协议完备且符合有关规定，已填报我校成人高等教育校外直属教学机构登记表或其他相关表格； （2）自我评估有制度、有机构、活动有记录，有改进措施; （3）符合办学条件：生源相对稳定，并可持续发展，近三年持续招生录取学生实际报到数占计划学生人数60%以上，新报专业提交论证材料等。 （4.4-4.0分） （1）有自我评估体制，无相关记录及整改措施；（2）办学手续完备，办学条件不完全具备。（3.9-3.0分） （1）无自评措施； （2）办学手续不全，办学