教师终身学习体系的构建研究-福建福州第二中学.pptVIP

课题成果预报 2011年6月~2012年 7月初步形成研究制度定制规、课题研究进入实施阶段。 2012年8月~2013年 7月完成本课题研究中期报告。 2013年 8月~2014年9月完成本课题专题论文集、本课题结题报告。 信息技术与教师教育终身学习体系构建研究 福建省电教馆“十二五”课题简介 福州第二中学 教科室 我校承接的省级课题概况 《信息技术与教师教育终身学习体系构建研究》是中央电教馆依据《全国教育信息技术研究“十二五”规划（2011--2015）》，结合当前教育信息技术发展的新形势、新任务和新要求，提出的国家需要和领域发展中教育信息技术工作者关注的重要理论和现实问题中有关教育信息技术促进教师专业发展研究方面的一个课题。我校于今年4月向省电教馆提出课题申请，6月收到省电教馆答复，决定立项为省级课题。 本课题的现状述评、选题意义和研究价值 《信息技术与教师教育终身学习体系构建研究》 构建终身学习体系，建设学习型社会已经成为当今世界各国教育改革与发展的重要目标。 由于信息技术的高速发展尤其是国际互联网的建立，为我国构建适应社会发展和广大受教育者要求的终身教育体系带来了千载难逢的机遇，创造了极为有利的条件和物质技术基础。 教师终身学习体系的构建研究，有利于学校教师学习型教研组的形成、有利