从亲子教育的角度－走进亲子共读的世界-朝阳科技大学.docVIP

站在世界的肩膀－走進親子共讀的世界 朝陽科技大學幼保系 孫扶志 fcsun@cyut.edu.tw 兒童的童年只有一個 父母至少有兩個， 雖然，我們是有孩子之後才懂得當父母的！！ 一、精典床邊故事的啟蒙 ※ 父母共同回憶的童年床邊故事 二、閱讀的重要性 「知識就是力量」，「書」是知識的主要來源，也是開啟智慧的一把鑰匙，從0歲起的玩具書到3歲進入童話繪本書，孩子在書的引導下一步一步探索自我，認識世界；藉由「閱讀」，豐富人生視野，培養想像力與創造力，從聽故事中更可以同時培養語文能力與專注力。 視聽嗅味觸動－六覺的閱讀探索【舉例】 閱讀－樂讀－夜讀－悅讀 胎教的重要性 －樂透 0-8歲幼兒發展特徵與幼兒閱讀需求 三、學前幼兒的閱讀課題 不要讓孩子輸在起跑點 更要讓孩子贏在終點 學會看書（玩－看） 喜愛看書（共讀－自學） 終身學習的閱讀觀 ※ 關掉電視－走入書房 四、愛看書的好處－變化氣質 一隻有教養的狼－【小毛叔叔說故事囉！！】 五、兒童繪本的種類 ◎ 0-3歲的感官概念書 －遊戲、探索、指稱命名【我最喜歡洗澡】【好餓好餓的毛毛蟲】 ◎ 一般繪本圖畫書（3-6歲） 鱷魚怕怕牙醫怕怕【小毛叔叔說故事囉！！】 3歲以上幼兒的童書以刺激視覺的圖像為主，文字只是配角，須配合家長的解說，內容則可分故事類、生活學習類及社會認知類等。 圖畫故事中的淺語寫作，能夠深刻的呼應幼兒的心理，豐富幼兒