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人教版义务教育课程标准教科书 修订情况介绍　  中学语文室：王本华  新中国教育出版事业从这里开始…… 目前语文教材编写的一些情况 ●修订课标、修订教材的等待 ●统编教材的游移不定 ●一纲多本？一纲一本？ “囧” 人教版语文教材修订 2004、2008、2010 前往各地调研 2010.10—2011.3 人教版修订—停滞 2011.3 统编教材申报 2012.3—2013.3 统编教材启动—编写 —审查—修改 2013.1 人教版重启修订 ● 落实2011版课标要求 ● 反馈实验中发现的问题，吸收合理化建议 ● 控制调整幅度，实现平稳过渡 修订原则 １. 落实2011版课标要求 （1）注重语文的实践性、综合性，强调工具性与人文性的统一。（改变过分夸大人文性的倾向，重视语文的能力、方法、习惯等基本目标的达成。） 修订原则 　　　　　（2）重视阅读，强调“读书”：广泛 　　　　　　　的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅　 　　　　　　　读量，提高阅读品位；阅读非连续