文化内涵第四单元.pptVIP

文化生活第四单元;第四单元地位及教材变化分析：本单元是必修3的最后一个单元，是整个文化生活的逻辑终点和最后落脚点，是对当代中国的文化生活进行客观描述，揭示了大力发展社会主义文化强国和加强社会主义精神文明建设的重要性和必要性，分析了加强思想道德建设和精神文明建设的必要性和具体要求。本单元在新教材中变化较大，是本次教材修订的重点内容，尤其是第九课和第十课。根据第九课和第十课内容的修订，对单元结构图和单元导言也进行了修改。（修改详情请各位老师参阅公共邮箱lwzhzh2008@126.com）;第一部分 课前延伸 自主学习 ;第二部分 合作探究 深化提升 ; (1)运用文化生活的有关知识，说明国家开展网络扫黄打非专项行动的原因。 ①a.文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；b.文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；c.文化对人的影响来自于特定的文化环境。所以，国家高度重视净化社会文化环境，开展打黄扫非专项行动。 ②作为一种精神力量，不同性质的文化对人的成长和社会发展所起的作用不同。网络中的落后腐朽文化，侵蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍社会生产力的发展，危害社会主义事业，因此，通过整治互联网低俗之风，大力发展先进文化，支持健康有益的文化，坚决抵制落后腐朽文化，才能促进人和社会的发展。 ③文化市场的自发性和大众传媒的商业性。部分网络媒体追求经济效益而采取一些不正当的行为，反映了文化市场的自发性和大众传媒的商业性。文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。全国“扫黄打非”工作小组召开打击互联网淫秽色情行动，就是加强对网络管理和引导的重要举措。;(2)请从文化生活角度谈谈应如何引导网民“文明上网”？ ①必须加强对文化市场的管理和引导，弘扬主旋律。②加强社会主义核心价值体系建设，积极引导人们树立社会主义荣辱观。③加强个人的思想道德修养和科学文化修养，提高识别不同性质网络文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，文明上网??? ;三、体验典例 链接高考：;3（2013年高考江苏卷24）近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这说明 ?A．文化建设要贴近群众? B．文化消费心理决定文化消费行为 C．要引导消费者提高文化鉴赏力 D．政府应提供更多健康的文化产品 4（2010年高考·山东卷22）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是 A.开展有益文化活动，提升公民文化素养 B.净化社会文化环境，实现文明健康交往 C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量 D.创新文化传播方式，推动经典文化发展 5（2010年高考·山东卷23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当 ①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ ; 请同学们课下完成《金版??学案》课时作业;一、备考点，明目标 (1)如何看待传统文化和外来文化 (2)建设社会主义文化强国的必由之路 (3)我们的文化自觉和文化自信 (4)建设社会主义精神文明 二、备考情，明考向 1.近三年新课标高考对本课命题集中于发展教育科学文化事业的重要性，建设和谐文化，培育文明风尚，社会主义精神文明建设； 2、2014年备考要紧扣十八大及十八届三中全会精神，以生活中的热点材料为背景，结合当今文化与社会发展考查发展建设文化强国的必要性和措施； 3、注意掌握以下重点：建设社会主义文化强国的必由之路、文化自觉与文化自信、社会主义精神文明建设的要求。 4、关注以下热点：十八大关于建设社会主义文化强国必由之路的要求、国家加强精神文明建设的新举措。 三、 自纠查、构体系 1、熟读教材，熟记重点，完成《金版新学案》课前学习回顾及核心考点讲练，把疑难问题找出来。 2、自主构建单元及课知识体系 ;一、成果展示，资源共享 1、如何对待传统文化和外来文化？ 2、如何建设社会主义文化强国？ 3、建设社会主义文化强国的必由之路是什么？为什么？二者之间的关系是怎样的？ 4、文化自觉和文化自信的的含义、表现、原因及措施？ 5、如