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氧气的制取实验演示 在首页点击“仿真实验”，进入仿真实验后点击“初中化学仿真实验室”（注意：这个分类可按自己的实际需要来点击进入），进入后再点“氧气的制取和性质”，在仿真实验中点“开始”，就可进行氧气的制取和性质实验的实验模拟演示互动教学。如下图： VOD视频点播 操作习题1 1、新建管理者“审计科”，其所属管理者为本校，类型为管理部门； 新建管理者“审计科主任”，所属管理者为“审计科”，类型为管理角色。 然后进入“管理者查询”观察管理者的排列。 2、为“审计科”赋予“校产信息”下的所有权限；为“审计科主任”赋予 “校产信息”所有权限和“公文信息”中的公文传送、公文处理、上级公 文、归档公文、公文追踪、公文流转、公文区管理权限。 操作习题2 1.新建教师张三、李四，记录其帐号和密码。 2.将张三调入管理者“审计科”，将李四调入管理者“审计科主任”，分别用这两人的帐号密码登录系统，观察对比其权限的区别。 小 结 学校工作人员权限设置的操作步骤： 1、新建管理者。 2、为管理者赋予权限。 3、新建教师帐号。 4、把教师调入管理者中。 对个人收到的公文进行处理： 1、点击“教师频道”，进入后，点击“公文信息”下的“收文管理”模块。 2、进入“个人待办公文包” 3、点击公文标题进入公文的处理。 4、处理过程包括填写处理意见和将处理后的公文发向其他部门或个人，这一步是不断循环的，直到某个部门或个人将这份公文变成存档公文为止，然后可以在“归档公文”中查看。 说明：部门公文是在后台功能列表中的“公文信息”下的“收文管理”中处 理，而个人公文是在“教师频道”功能列表中的“公文信息”下的“收文管 理”中处理。 操作习题 3 1、用t1001帐号（系统管理员）发送一份公文给“审计科主任”；发一份公文给李四的帐号。用公文追踪查看公文状态。 2、用“审计科主任”李四的帐号处理这两份公文，并存档。 3、用t1001帐号追踪查看公文状态，对比第一次的追踪查看。 4、设置一个有效的公文流转路径。 小结 1、注意公文的发送对象，对象不同，处理公文的位置不同。 2、公文流转设置要仔细，并按实际的工作情况来设计。 第六章 门户网站管理 门户网站定制与维护（五） 新闻公告的发布步骤： 1.选择“门户网站”，点击“新闻公告发布”模块。 2.选择公告类型、输入公告的标题、等级、是否显示最新文章、设置头条、设置滚动等。 3.在内容编辑去中编辑公告内容，同时也可插入图片及超链接。 4.点击“发布”，即可以发布你要发布的公告内容。 说明：Ⅰ、允许显示为首页最新文章选项：勾选则你发布的公告内容会在最新文章处显示。 Ⅱ、头条设置选项： a.首页头条显示（同时在图片新闻中显示），表示发布的文章在首页头条显 示，如有图片，则还在图片新闻中显示。 b.首页信息窗显示该公告图片，表示发布的图片文章在首页的信息窗显示。 Ⅲ、滚动弹出设置选项： a.首页滚动新闻，表示文章发布后，在首页的“滚动公告”栏显示。 b.首页浮动图片，表示文章发布后，在首页两侧浮动显示公告图片。 c.首页弹出窗口，表示文章发布后，在打开首页时弹出公告信息框。 门户网站定制与维护（五） 新闻公告统计： 1.选择“门户网站”，点击“新闻公告统计”。 2.选择某个时间段，点“统计”，即可看到该时间段的统计结果。 新闻公告删改： 1.选择“门户网站”，点击“新闻公告删改”。 2.选择某篇公告，点击公告标题可以进行修对该公告的内容进行修改；点“操 作”栏下的“删”，可以删除该公告。 社区栏目定制与管理（三） Ⅴ、栏目信息的发布： 1.在后台“门户网站”下发布内容： 如果子栏目类型是公告类型，则在“新闻公告发布”中发布，公告类型选择为子栏目的公告分类名；如果子栏目类型是公文类型，则在“全校公文发布”中发布，公文类型选择为子栏目的公文分类名。 2. 通过投稿往栏目中填充内容： 教师可以通过“教师频道”社区栏目中的“我的投稿”给所选择的栏目投稿。管理员则可通过栏目的“管理入口”或首页显示的栏目进入栏目文章管理界面，审批、修改或删除文章。（注意：管理员必须是拥有管理栏目权限方可进行栏目的管理。） 首页滚动图片与首页友情链接 Ⅰ、首页滚动图片的替换： 1.选择“门户网站”下的“首页滚动图片”模块。 2.选择对哪幅图片进行替换，点击“点击选中该图片 ”，然后点击下面的“浏览”选择本机上传图片的路径，点击“完成图片替换”即可将原有图片替换成上传的本机图片。 3.若要图片指向一个链接，则在图片链接设置框中填写链接地址；首页滚动图片开关设置（是否显示）： “开”表示在首页开启，“关”表示在首页关闭；图片滚动速度设置可以设置图片滚动的速度。 Ⅱ、首页友情链接的替换： 在“门户网站”中