《31　平均数课件》初中数学浙教版八年级下册55716.pptVIP

学校开展“五水共治 从我做起”活动，举行“杜绝浪费 节约饮用水”竞赛，初一十个班九月的节约用水情况统计如下：七（1）至七（10）班分别为：12 13 11 10 14 13 12 10 15 10 （单位：桶）问：如何通过10个班的情况估算全市100所中学每月的节水数量？ 学校开展“五水共治 从我做起”活动，举行“杜绝浪费 节约饮用水”竞赛现要对全市800个初中班级节水情况进行估计。 （1）对某校10个初中班级9月份节水情况进行统计，如下12 13 11 10 14 13 12 10 15 10 （单位：桶） 9月份共节水多少桶，平均每班节约用水多少桶？ 12+13+11+10+14+13+12+10+15+10=120(桶) 120÷10=12（桶） (2) 你能估计出全市800个班级9月份的节水总量吗？ 12×800=9600（桶） 估算思路： 求本校每个班的平均值： 12+13+11+10+14+13+12+10+15+10 小组讨论：（6分钟）要求：1,2算出结果3小组自由填合理的数，算出结果，比较1,2,3,的结果，你能发现什么？ 有甲、乙、丙三种可混合包装的食品，它们的单价分别是每公斤1.8元，2.5元，3.2元。 （1）现取甲种食品50公斤，乙种食品50公斤，丙种食品50公斤，把这三种食品混合后每公斤的单价是多少？ （2）现取甲种食品50公斤，乙种食品40公斤，丙种食品10公斤，把这三种食品混合后每公斤的单价是多少？ （3）现取甲种食品（）公斤，乙种食品（）公斤，丙种食品（）公斤，把这三种食品混合后每公斤的单价是多少？ 芝英中学 周健 学校开展“五水共治 从我做起”活动，举行“杜绝浪费 节约饮用水”竞赛现要对全市800个初中班级节水情况进行估计。 （1）对某校10个初中班级9月份节水情况进行统计，如下12 13 11 10 14 13 12 10 15 10 （单位：桶） 9月份共节水120桶，平均每班节约用水多少桶？ (2) 你能估计出全市800个班级9月份的节水总量吗？ 10 = 12 节水总量=平均值×班级数 12 ×800=9600 一般地，对于 个数 ，我们 把 叫做这 个数的算术平均数，简称平均数，记为 ，读作 拔。 练一练 求下列各组数据的算术平均数： (1)5，3，7，8，2； (2)101，97，104，106，96，99 ； (3)3，3，2，2，2，5，5，6。 在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据时，往往给每个数据一个“权”。 如讨论（2）中食品的质量，称为“权”，“权”越大，对平均数的影响就越大。而称 50×1.8+ 40× 2.5+10×3.2 为混合食品价格的加权平均数。 50+40+10 =2.22 广播操比赛各项成绩 83 82 90 八(3)班 80 78 98 八(2)班 87 84 80 八(1)班 动作准确 动作整齐 服装统一 (1)如果根据三项得分的平均成绩从高到底确定名次，那么三个班级的排名顺序怎样？ (1)本节课你学习了哪些新的知识? (2)你能举出几个生活中应用加权平 均数的例子吗？ 课后思考 已知一组数据：105、103、101、100、114、108、110、106、98、96。求出这组数据的平均数。（怎么运算方便） ＝100＋ ＝104.1 ＝