七年级道德与法治3课时 学习伴成长 导学案.docVIP

学习内容 第二课 学习新天地 第一节 学习伴成长 总第 3课时 课 型 新授课 备课时间 2016.9.2 学习目标 1.认识学习的重要性，热爱学习，树立终身学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。 2.学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种学习机会。 3.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。 学习重点 学习的重要性。归纳法、练习法、案例分析法等。 多媒体展示一组图片或视频：出生婴儿——幼儿园的小朋友——小学生——中学生——大学生——研究生——博士…… 思考：（1）从这些图片中你认识到了什么？ 2）是不是参加工作后，就不需要学习了？ 学生回答： 老师：是啊，无无止尽，学习伴随着我们的一生。今天我们就探讨这一话题——学习伴成长。 多媒体播放歌曲《我要飞挭高》导入新课。 一、自主学习、获取新知。自学P14-19页内容。 1.初中阶段的学习，包括知识的获取，还抱括各种能力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 3.学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 4.学习伴随我们的成长，学习没有终点。 5.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 6.学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 二、合作探究。 知识模块一 打开学习之窗 探究一；教材P14运用你的经验 （1）你认得这两个字吗？在你看来，我们祖先创造这两个字的时候想表达什么呢？ （2）我们共同认可的解释是： . 答案提示：（1）①学 ；②双手 ；③木棍；④房子（教室）；⑤小孩从小要在教室里学习；⑥习；⑦小鸟。 （2）我们从小就学习，要反复不断地学习。 探究二 教材P15探究与分享 （1）他们是在学习吗？为什么？ （2）你经历的学习有哪些？和同学们一起讨论，看谁想的最多。 答案提示：（1）他们是在学习。因为学习的范围很广，既有知识的获取，也有各种能力的培养。（2）让学生自由回答，如：做饭、打球、洗衣服、打扫、与小伙伴做游戏、养花…… 探究三 教材P17探究与分享 （1）每个人都要学习吗？ （2）长大成人以后，我们还需要学习吗？ 答案提示：（1）每个人都要学习，不学习就无法成长。（2）长大后还需要学习。因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进步，我们只有终身学习才能适应不断发展的社会。 知识模块二 学习点亮生命 探究四： 教材P18探究与分享 （1）你想过自己为何而学吗？ （2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 答案提示：（1）让学生据实回答。（2）让学生通过小组自由提问。 探究五：教材P18下面阅读感悟 思考：从毛泽东学习的故事中，你领悟到了什么？ 答案提示：领悟到了学习的重要性。学习点亮我内心不息的明灯，激发前进的持续动力。（具体可参考教材P18正文学习的重要性） 三、交流展示 生成新知 1、分且展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2、合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、当堂演练、达成目标 1.下列现象属于学习的有（ ）C ①上课认真听讲 ②课后与同学一起探讨交流问题 ③回家后演奏乐器 ④和同伴一起做游戏 A.①② B.③④ C.①②③ D.④②③④ 2.下列观点错误的是（ ）D A．学校就是专门为学习而设立的 B.在家里看书也是学习 C.在社会上也可以学习很多知识 D.只要身处学校，就是在学习 ３.从牙牙学语的婴儿，到能言善辩的青少年，从儿童，到明理少年，从这一过程我们可以看出（　）B A.婴幼儿天真，青少年理智 B.学习伴随着我们的成长 C.人自然而然地就长大了 D.在学校里，我们学到好得多知识 4.我们所学的知识，大多数来自学校。学校就是专门为学习而设立的。我们的学习必须在学校完成吗？ 答案提示：不是。因为学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习需要自觉，主动的态度。假如我们没积极学习的态度，即是身处学校，也可能收获不多。带着学习的心度，生活中的点点滴滴都是学习。 5.古人云：“道德由学而进，才能由学而得。“对你有什么启发？ 答案提示：（1）学习，不仅能让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生