文化生活第一课文化与社会教案文化的含义文化的力量文化具有.DOC

文化生活第一课 文化与社会（教案） 文化的含义 文化的力量 文化具有普遍性: 无处不在、无时不有 文化具有多样性 文化的特点 文化具有相对稳定性（传统文化） 文化具有继承性或传承性（传统文化） 文化具有民族性（传统文化） 一定的文化由一定的政治经济决定 文化与社会 先进的健康的： 文化对政治经济有重要的反作用 文化与政治经济的关系 落后的腐朽的： 文化与经济相互交融 文化与政治相互交融 文化作为一种精神力量(P9) 文化对政治经济有重要的反作用(P10) 文化对社会政治经济的反作用 文化在综合国力竞争中(P11) 文化是维护国家安全的精神武器(P22) 考点疏理 （一）体味文化 1.文化“万花筒” （1）文化现象无时不在 回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。 （2）文化现象无处不在 环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬问已不再新奇的网络文化等，文化现象无处不在。 （3）文化现象丰富多彩 不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。无论身处繁华的都市、新兴的乡镇，还是偏居边远、古朴的村落，人人都有自己的文化生活。这些文化生活，无不呈现出各自特有的色彩。 再如，川剧的变脸让人感到神奇莫测；东北二人转，唱出东北人的淳朴豪爽；骑马、摔跤等则体现蒙古人豪迈奔放的性格；等等。 2.文化是什么 （1）文化是一种精神现象 我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然，的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。 【注意】 第一，文化是人类社会特有的而不是自然所具有的； 第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。 （3）文化又是人们的一种素养 ①文化素养的形成 每个人所具有的文化素养．不足灭生的，也不是在后天自发形成的。面足通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。人们在社会实践中创造和发展文化．也在社会生活中获得和享用文化。 ②文化素养的表现 人们的精神活动离不开物质活动，人们的文化素养总是要通过他在U常生活中的青行、在社会实践活动中的表现等体现出来。这样。我们通过观察人们的社会行为，就可以从中透视人们的精神世界和精神生活。 ③社会文化和精神产品离不开物质载体，一个时代的文化和精神产品，往往足这一时代社会发展轨迹的反映。 例如，一个时代的文化、审美等等，必然表现在这一时代的文学作品、影视作品，甚至表现在这一时代的雕塑、建筑、时装等各种文化艺术形式中。而这些文化艺术形式的发展。也记载着社会的发展和变迁。因此．我们阅读书籍。欣赏艺术品。参观历史文物．都叮以看到历史上的和现实巾的文化，认识文化的传承和发展。 （4）正确理解文化的内涵 （1）广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，刚，用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。 这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。例如，考古学中讲的“文化”(大汶口文化、河姆渡文化等)通常就是这种广义的文化。 （2）狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 （3）我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，