2018秋人教版语文八上写作《使用恰当的说明方法》教案.docVIP

主备教师 王洪雷 使用教师 科目 语文 班级 八年级 课型 新授 第 10周 总计第 29课时 课题 使用恰当的说明方法 教 学 目 标 知识与能力目标 了解几种常见的说明方法，如下定义、分类别、举例子、列数字、打比方、作比较、画图表、作诠释等。 过程与方法目标 学会运用恰当的说明方法写说明文, 培养准确表达的能力。 情感态度与价值观 1、提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。 2、培养学生认真观察的习惯。 教学重点分析 常见的几种说明方法的特点及作用 教学难点分析 能根据事物的特征采用恰当的说明方法。 课前准备 多媒体课件 板书设计 说明目的 正确使用说明方法 具体情况 ????????????举例子???列数据???打比方????下定义???作诠释???? ???????分类别???作比较???摹状貌????画图表???引资料 学情分析 教学过程 个性调整 导入自学 谈话导入 ，复习铺垫。在这一环节中，采用谈话和提问的方式让学生明确常用的说明方法有哪些，为新授课文作铺垫。 探 究 展 示 探 究 展 示 示例探讨，掌握技巧。 （一）、举例要要求学生分析文段采用的说明方法（动画提示该说明方法的特点及用途） （二）、学生分组讨论训练题目（见幻灯片）讨论一下，下面各组中哪位同学的说明方法更恰当？为什么？ （三）、从以上环节得出结论，如何根据说明目的和说明对象的具体情况来确定恰当的说明方法。（见幻灯片） 三、学生练笔，互评互改。出示训练题目，（见幻灯片） 1、采用作诠释、列数据等方法以解说员的身份向大家介绍一下你所处的教室，语言要通俗易懂，不罗嗦，要突出所处教室的特点，按照一定的顺序介绍（如整体到局部，前到后，中间到两边，下到上等等。）学生观察后可小组讨论如何介绍，指名上台说一说，要求其它同学加以评析、补充。 2、笔是写字画图的工具，它的种类很多，是我们学习时不可缺少的好助手。 请以“我心爱的____笔”为题，来介绍一下你心爱的某种笔，要求要抓住它的外形及构造特点，用途等来介绍，选择恰当的说明方法，语言力求准确、形象、生动，（也可根据实际情况，选择其它的文具来进行介绍，要求同前。） 学生练笔。 请两位同学说一说。 让其他同学来评价一下两个学生作文的优点是什么？ 仔细观察过他说明的物品后，谈谈你还有什么更好的建议。 作文参考题目： 1、选择自己熟悉的一种日常生活用品（如小闹钟、台灯等）或某一种动植物（如狗、猫、老鼠、松柏、柳树等），自拟题目，运用恰当的说明方法，写一篇说明文。 提 示 检 测 二、 布置作文： 我们学习语文要经常查阅各类工具书，当我们遇到不认识的生字时，经常会查阅《新华字典》，请你运用恰当的说明方法向同学们介绍一下查阅《新华字典》的方法。 课后反思