2018秋晋教版地理八上4.3《日趋完善的立体交通网》教案.docVIP

第三节 日趋完善的立体交通网 第一课时 课标要求： 运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。 运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。 比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运网络的大致分布格局。 本章知识结构 设计思想： 通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。 教学目标： 知识与能力：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。 过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 情感、态度、价值观：培养学生刻苦学习，掌握科技，立志报国的思想以及环保观念。 教学重点：交通运输的重要性 教学难点：学会举例说明交通运输的重要性 教学方法：谈话法、读图分析法 课前准备：学生：搜集能说明交通运输重要性的信息和资料 教师：将全班分成6个小组。 教学过程： 引入新课：大家都知道,交通与我们生活的关系十分密切,出门在外要与交通打交道,那么,什么是交通呢?它在国民经济中的地位如何呢?　通过导入,为正式授课做铺垫。投影　这组投影片说明了什么?　贵州有西南煤海之称,煤炭探明储量有几百亿吨,居南方各省区之首,然而,丰富的煤炭资源受交通限制,有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米,由于交通不畅,有的地区采伐的木材,腐烂和运出的一样多。因此,贵州民间流传这样的说法:“要致富,先修路”。2.新中国成立以前,从成都到拉萨,翻山越岭,要走好几个月。现在坐汽车只需几天,乘飞机只要几个小时就可以到达了。　培养学生的分析能力、归纳能力,同时形成感性认识—交通对人们的生产、生活非常重要。学生回答说明交通运输业对生产和生活的重要性。教师小结这个事例分别从货运、客运个方面说明了开发利用自然资源,促进市场经济发展,发展旅游事业,加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等,都要优先发展运输业。所以说,交通是经济发展的“先行官”。　 ①现代主要交通方式有哪些？②三阶段的发展说明了什么？③三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？怎样解决？ 【归纳小结】让学生简单归纳总结交通运输的作用。 【展示投影】历史上的四大米市 【教师引导】1、引导学生分析四大米市形成的原因。 （联系实际从气候、交通、市场三个方面分析） 2、指导学生做P88第二题（以小组为单位，展开自由讨论，对于第⑷　题，每条建议都有一定的道理，但放在首位的应是“再多修些公路”） 【教师指导】联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。如：①　沂水县城长安路改造工程竣工。②沂水县积极实施“村村通公路”工程。③沂水县第一条铁路—胶新铁路已建成通车。④沂水热电厂建设正在紧张施工，有望年底投入使用。 板书设计 一、经济发展的“先行官” 1、交通与生活——息息相关 2、交通与生产——先行官 第二课时 设计思想： 通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验让学生学会运用列车时刻表和认识高速公路的特点。 教学目标： 知识与能力：记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。 过程与方法：通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。 情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。 教学重点：1、交通运输网络的大致分布格局。2、主要铁路干线的名称与位置 教学难点：“五纵三横”铁路干线的名称与位置 教学方法：读图分析法、练习法、讨论法 课前准备：学生：准备一本列车时刻表，练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。 教师：中国铁路分布图，我国的交通运输网 教学过程 引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起“花儿与少年”音乐。教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？ 如今，我们中国人在“世界屋脊”——青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。 【展示投影】展示“中国主要铁路干线图” 【师生活动】在教师的引导下，与学生一起在图上找出“五纵三横”铁路干线。在找的过程中注意引导学生观察铁路线的起止点及经过的省级单位和主要城市以及主要地形区。 【学生活动】1、举例说明铁路线命名的方法。（以京沪线为例归纳，⑴、以起止点城市命名⑵、以起止省区简称命名⑶、以起止省区简称和一个终点城市命名⑷、以铁路线所在的位置命名，如北疆线。从北京出发的，“京”放前，南北向先说北，东西向先说东。陇海线中的“海”指历史上连云港有“海州”之称） 2、师生在一起找的同时在地图册P30图上或课