2018秋华师大版数学九上23.6.2《图形的变换与坐标》教案.docVIP

图形的变换与坐标 教学目标： 知识与能力目标：1、探索图形经过平移、对称、相似等变换后对应坐标的变化。 2、能按要求作出简单的平面图形运动后的图形以及对应的坐标变化。 方法与过程目标：让学生体会图形经过平移、对称、相似等变换后对应坐标的变化情况,加深对变换的认识。 情感态度价值观：经历对图形变换的观察、分析、以及动手操作的过程，发展学生的审美观。 教学重点：图形变换后对应坐标的变化情况。 教学难点：对图形变换后对应坐标的变化情况的探索。 教学过程： 创设情景 我们学过那些图形的变换？ 这些变换的共同特征是什么？ 图形的位置发生了变化，那点的坐标会有什么变化呢？ 探索新知 探索发现1 （1）将点A(-3,3),B(4,5)分别做以下平移变换,并写出平移后点的坐标。右移5个单位、左移5个单位、上移5个单位、下移5个单位。 （2）平移前后对应点的坐标有什么变化？ 2．沿坐标轴平移过程中(1)左右移,横坐标变,纵坐标不变。(2)上下移,纵坐标边,横坐标不变。 3．做一做 （1） 已知点A的坐标为（－2，－3），分别求点经下列平移变换后所得的点的坐标。 ?向上平移3个单位、?向左平移3个单位、?向右平移3个单位，再向下平移3个单位。 （2）△ABC各点坐标为A(-1,-1),B(1,-2),C(2,1),向下平移两个单位后各点坐标A1(　　 ),B1( )，C1( ). （3）教材65页例题 4．探索发现2。教材65页思考，△ABC关于x轴的轴对称图形是△AOB．对应顶点的坐标有什么变化？ 5、关于x轴对称的图形对应点的横坐标不变，纵坐标互为相反数； 关于y轴对称的图形对应点的纵坐标不变，横坐标互为相反数。 6．△ABC各点坐标为A(-1,-1),B(1,-2),C(2,1),关于X轴对称后各点坐标A1(　　 ),B1( )，C1( ). 关于Y轴对称后各点坐标A2(　　 ),B2( )，C2( ). 7．探索发现3。下图表示△AOB和它缩小后得到的△COD，你能求出它们的相似比吗？顶点坐标发生了什么变化? 对任意位置的三角形都有这样的变化规律吗? 8．位似中心是原点的位似变换中,，坐标扩大或缩小相同的倍数. 9．小结： 1).在平移过程中(1)左右移,横坐标变,纵坐标不变.(2)上下移, 纵坐标边,横坐标不变. 2).关于x轴对称的图形对应点的横坐标不变，纵坐标互为相反数； 关于y轴对称的图形对应点的纵坐标不变，横坐标互为相反数. 3).位似中心是原点的位似变换中,坐标扩大或缩小相同的倍数. 三．试试你的身手： 1．线段AB的端点坐标是A(-3,2)，B（1，4），将线段 （1）向右平移1个单位后坐标A1（ ），B1（ ） （2）向下平移3个单位后坐标A2（ ），B2（ ） （3关于Y轴对称后坐标A3（ ），B3（ ） （4）以O为原点相似比为3的位似变换后坐标是A4（ ），B4（ ） 2．.如图, △ABC沿Y轴向上平移5个单位长度得到△A1B1C1,再作关于X轴对称的△A2B2C2,不画图,写出变换后两三角形对应顶点的坐标. 3．已知四边形ABCD个顶点的坐标分别是A(3,0),B(-1,-3),C(-4,1),D(0,4) (1).写出将四边形向左平移四个单位长度后各顶点对应坐标. (2)在(1)的前提下,以0为位似中心,相似比为2做位似变换,求变换后的各坐标。 4．．思维拓展 你能求出Ａ1、Ｃ1的坐标吗？　 四．小结： 1．知识小结 2．方法小结 五．作业：第95页 1、2