2018秋浙美版美术一上第6课《来来往往的汽车》教案.docVIP

观美小学教师集体备课用笺 第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 11-12 个 课 题 6、来来往往的汽车 课 型 新授课 基的 于教 学学 情目 与标 课设 标计 1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。 2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。 3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。 4.在评价中，通过活动 难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。 课 堂 教 学 三 个 核 心 设 计 核心提问 生活中常见的汽车有哪些？从外表看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？ 核心练习（作业） 用撕纸拼贴的方法表现一辆自己喜欢的汽车。 核心板书 6.来来往往的汽车 教 学 过 程 （内容实施与评价） 1.创设情境，表达感受。 （1）请学生在小组内展示自己的玩具车，互相介绍玩具车的名称、功能等，并交换着玩一玩。 （2）学生汇报游戏体会，教师小结活动 （3）教师出示课题：《来来往往的车辆》。 2.引导欣赏，加强体验。 (1)出示课件：作品欣赏。结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏。 (2)让几名学生说说欣赏后的感受，教师小结。 (3)讨论研究以下问题：生活中常见的汽车有哪些？从外表看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？ 3.自主研究，激发创意。 （1）提问：怎样表现汽车？除了这些方法，还有其他的方法吗？ （2）研究课本中的步骤图，分析撕纸拼贴汽车的表现方法。 （3）学生汇报研究结果，教师适当示范先撕出车的轮廓，再拼贴车轮、车窗等。 4.布置作业，表现感受。 （1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆自己喜欢的汽车。 （2）学生创作表现，教师巡回辅导。 5.展示作品，学习评价。 （1）学生用完成的作品，模拟来来往往的车辆行进的场景进行游戏活动活动 （2）教师小结本课的学习情况。