2018秋苏少版音乐三上第四单元《打枣》教案.docVIP

学校：江苏省连云港市新浦区建宁小学 姓名：庄莹莹 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 一 教案背景： 面向学生：小学 学科：小学音乐 课题：教唱《打枣》 课时：1课时 课前准备：百度视频搜索，CD ，鼓，枣，唢呐 二 教学课题：《打枣》 三 教学目标： 1 知识目标：通过欣赏《打枣》使学生认识民族乐器唢呐，并能分辨唢呐的音色。 2 能力目标：通过力度、速度的变化感受音乐所模仿的人声。 3 德育目标：让学生根据音乐创编对话内容，体会丰收的喜悦。 四 教材分析： 教学难点：分辨唢呐的音色。 教学重点： 了解唢呐的音色特点，想象用唢呐模仿人物对话的情景。 3 学情分析： 《打枣》原是一首民歌，从一个侧面反映了北方人民丰富多彩的生活，具有强烈的生活气息。运用乐器演奏模拟人声，生动活泼，对比鲜明，表现人们在生活和劳动中的喜悦心情。宏大明亮的唢呐声，高而清脆的口笛声，低而带有鼻音的音乐，相互对应。随着乐曲不断反复，演奏者频繁变换模仿乐器，不同音色，音区的旋律片段纵横交错，丰富了演奏效果，极富表现力。 五 教学方法： 声音听辨法 律动 六 教学过程： 请学生先听一段音乐，听听有那些乐器？（听全曲） 生：鼓，锣，唢呐 2 歌曲简介：《打枣》 这首歌曲叫《打枣》，河北吹歌，是中国传统乐吹打击乐的一种，以吹管乐器为主，以打击乐器为辅，有200年以上的历史。歌曲中描绘了丰收的景象，人们欢天喜地，喜气洋洋的场面。 今天老师带来了“红枣”.你听它们掉在地上的声音。（出示鼓，大枣） 生：“很轻”(请学生尝试一下 ) 4 复听《打枣》请同学们拿出食指，模仿枣子掉在地上的声音，轻轻敲击 5 除了有鼓的声音，还有锣的声音，请同学们跟音乐模仿乐器演奏（片段） 一二组： 模仿鼓的声音， 三四组： 模仿锣的声音 在听的过程中，还有主要的乐器“唢呐” /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=唢呐图片ie=utf-8in=23751cl=2lm= 唢呐的音色：明亮，音量大 构造：哨片 材料：管身木制，成圆柱状 名称：也称“喇叭”，台湾叫“鼓吹”，广东叫“八音” 应用：全国各地广泛流传，民间吹歌会“秧歌会” 7 唢呐的声音有什么不一样（听唢呐的音色） 生：时而高亢，时而低沉 8 歌曲中用唢呐来表现奶孙俩的对话，你能想象他们在说什么吗？ 情绪的变化你能用肢体语言来表现吗？ 生：高低 师:拿起唢呐开始吧(听唢呐对话的片段) 生：丰收，高兴 丰收的场面欢天喜地，让我们敲起锣，打起鼓，吹着唢呐一起庆祝丰收吧！（听全曲） 一 ，四组：唢呐 三组：锣 二组：鼓 今天老师还带来另一首唢呐名曲《百鸟朝凤》，（听音乐，讲讲感受） 简介《百鸟朝凤》/v/b2022992425.html 唢呐在不同地区的作用： 连云港本地： 活跃在苏北，有东海许家唢呐班，吴家班，都有家族传承的历史史料记载。灌云伊山的板浦每年正月十五，“锣鼓棚”都以锣鼓和唢呐为主 /Item/Show.asp?m=1d=8983 东北：秧歌会，扭秧歌 老师准备了一段视频《打枣》请同学们边看边表演 /u15/v_NTgwODY2Mjc.html 二 师小结： 这节课了解了唢呐的构成，音色和有关的风俗人情，让学生能更好的热爱生活，热爱大自然，热爱民族音乐，并喜欢他们独具魅力的艺术风格。把丰收的喜悦传播给大家，让学生学到一些基础的音乐知识，发挥学生的想象力，给学生营造一个自主学习的氛围。