2018秋苏教版语文七上第8课《伟人细胞》教案.docVIP

《伟人细胞》公开课教案 教学目标： 1、知识与技能：积累词语，分析课文层次，能概括故事情节，分析人物性格，理解主题思想。 2、过程与方法：通过组织学生讨论，教师再点拨启发理解课文中蕴含的道理。 3、情感、态度与价值观：学会正确的认识自己，懂得必须从小事做起才能做成大事的道理，学习不屈不挠和舍己为人的牺牲奉献精神，做一个对社会有用的人。 教学重、难点： 重点：通读课文，分析课文层次，概括故事情节，理解课文主题思想。 难点：讨论课文的主题思想，学会正确的认识自己，做个对社会有用的人。 教学方法：小组合作讨论法，点拨法，探究—研讨法，范例教学法。 教学准备： 教师：多媒体课件，布置文本预习作业。 学生：预习课文，完成文本预习作业。 课时安排：一课时 教学过程： 新课导入 1、检查预习 2、介绍作者。 通读课文，整体感知 1、速读课文，回答问题 （１）课文是什么体裁？故事的主人公是谁？ （２）请用一两句话概括故事内容。 （３）题目中的“细胞”是何意？贾里为追求伟人细胞做了哪些事情？（用四字短语概括） 2、理清文章层次。 感受形象，感悟道理1、贾里认为自己怎样？从日记来看，你认为贾里是个什么样的人？日记与下文的故事有什么联系？ 2、贾里为了证明自己的伟人细胞，做了一系列的事情。可他的前三次伟人计划为什么都失败了？请分别说说你的理由。 3、你觉得贾里想当伟人的想法本身有错吗？他身上有“伟人细胞”吗？ 4、在最后一个故事中，贾里说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里为什么发出这样的感慨？你认为他说得对吗？为什么？ 探究学习 如果你是贾里的朋友，当得知贾里的事迹时，你会对他怎样说呢？请把你的同桌当做贾里，对他说一番话。 2、你认为伟人应该有怎样的细胞？不做小事能成为伟人吗？做了小事将来就一定能成为伟人吗？可结合自己搜集的名人伟人事迹谈自己的感悟。 布置作业 贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。 请同学们设想一下，假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？写一篇500字周记。