2017-2018（人教新课标）四年级语文上册第4单元课时同步练习16《母鸡》（二）附答案.docVIP

新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-16母鸡（2）附答案 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1.用“√”标出加点字的正确读音。 欺侮（wǔ huǐ） 辛苦（xīn xīng） 凄惨（qī pī） 成绩（jī jì） 反抗（kēng kàng） 慈爱（chí cí） 2. 用线把下面多音字的读音连起来。 差不多　可恶　出差　凶恶　似的　相似 wù　　chà　　è　　chāi　　sì　　shì 二、词语游艺厅。 1.根据词语的意思写出相应的词语。 (1)趁人不防备的时候。　(　　　　) (2)形容没完没了地抱怨、诉说。 (　　　　) (3)凄凉悲惨。 (　　　　) 2. 用线把能搭配的词语连起来。 顺着　　　脖儿 咕咕地　　　　跳起来 沿着　　　墙根　　狠狠地　　　　紧叫 结起了　　田坝　 肚子圆圆地　　咬一口 挺着　　　疙瘩　　高兴地　　　　垂下 三、句子训练营。（照样子写句子，用上加点词语） 1.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 不论______________还是______________总是_________________________________ 2.无论是多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 无论______________________都_________ __________________________________ 四、课文回眸室。 1 课文回顾。 (1)从文中找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子。 负责____________________________ 慈爱____________________________ 勇敢______________________________ 辛苦________________________________ (2)本文作者是________，他对母鸡的感情变化是从________到________。________是因为母鸡____________________，后来______又是因为母鸡____________________。 (3)说说你读课文后的感受。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. 判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《猫》和《母鸡》这两篇课文都是著名的作家老舍先生写的。(　　) (2)《白鹅》是我国作家丰子恺写的；《白公鹅》是英国作家叶·诺索夫写的。(　　) (3)《母鸡》是采用前后对比的方法写的。(　　) 理解感悟 重点难点，一网打尽。 五、精彩赏析阁。 1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 这段话运用了________写法，表达了作者___________________的感情。 2.它_______、_______、_______、_______、，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是___ _______。一个母亲必定就是一位英雄。 （1）按原文填空。 （2）你对这个句段怎么理解？__________________________________________________________________________ 3. 为什么说“我不敢再讨厌母鸡了”？ __________________________________________________________________________六、小小练笔场。 用“挺着、啄食、蹲着、掘地”等词语写一段鸡的动作、神态的话。 _________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 七、妙语佳句坊。 慈母爱子，非为报也。——刘安 尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 母爱是世间最伟大的力量。——米尔 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 16* 母鸡 一、1.wǔ xīn qī jì kàng cí 2.差不多－chà　可恶－wù　出差－chāi 　凶恶－è